Adolescencia

Hablamos de adolescencia y lo que la misma aborda, la metamorfosis que vive el adolescente física y psíquicamente, y cómo la misma trastoca su imagen, el exceso de goce, la impulsividad desmedida, lo real que irrumpe, el aparato biológico ya está listo pero no hay recursos simbólicos con los cuales hacer frente a estos cambios.
A que nos referimos cuando designamos a la adolescencia como una“metamorfosis”, este concepto es planteado por Freud en su libro “Metamorfosis de la pubertad”, él dice: “con el advenimiento de la pubertad se introducen los cambios que llevan la vida sexual infantil a su conformación normal definitiva. La pulsión sexual era autoerótica…ahora es dada una nueva meta sexual, para alcanzarla todas las pulsiones cooperan, al par que las zonas erógenas se subordinan alprimado de la zona genital. La nueva meta sexual asigna a los dos sexos funciones muy diferentes. Solo en la pubertad se establece la separación tajante entre el carácter masculino y el femenino.” Como vemos los cambios físicos son notorios y las pulsiones libidinales tienen una nueva meta sexual, el hallazgo de un nuevo objeto.
Pero no quiero adentrarme demasiado en esta cuestión ya que misplanteos van por otro camino. Hablamos también de un trastocamiento de la imagen, pero que queremos decir con esto, para comprenderlo mejor cito el siguiente párrafo:
“Es característico de la adolescencia un trastocamiento de la imagen en el orden de la matriz simbólica, en tanto mi imagen me la da otro. Se produce un desgarro ante la anticipación que produce una insuficiencia, undesconocimiento del yo. Es en este punto que se marca la discordancia como estructurante” , el adolescente se desconoce, ocurren cambios físicos notorios, su objeto de deseo ya no es el mismo, tiene un exceso de goce, y como ya dije, no cuenta aún con los recursos simbólicos necesarios para hacer frente a esta situación.
Entonces me interesa intentar comprender como el sujeto transcurre este proceso sinquedar “fuera de escena” como dice Lacan quien plantea la escena de la siguiente manera, “...la escena designa el teatro Simbólico e Imaginario que se edifica sobre lo Real que por cierto no es solamente el mundo exterior sensible sino eso a partir de lo cual el teatro adquiere sentido” . La noción de escena es utilizada por Lacan para distinguir el acting out del pasaje al acto, este último designauna salida de la escena, desde lo Simbólico a lo Real.
Freud habla de diferentes operadores, Lacan plantea distintas manifestaciones, ahora bien me pregunto ¿Cómo se relacionan los operadores que cita Freud, con las manifestaciones de las que nos habla Lacan, plantados desde el sujeto adolescente? Y además me gustaría abordar estos conceptos relacionados con la imagen y funcionamiento corporalen la adolescencia, ¿se puede trastocar el funcionamiento corporal tanto como la imagen? ¿O bien será que al trastocarse la imagen, algo en el cuerpo resuena, algo de la función corporal queda limitado de funcionamiento? Creo que el exceso de goce inevitablemente pasa por el cuerpo, y de alguna forma o de otra se da a ver, se muestra.
Para intentar responder las cuestiones planteadas comenzarédefiniendo los conceptos presentados.
“La inhibición tiene un nexo particular con la función y no necesariamente designa algo patológico: se puede dar ese nombre a una limitación normal de la función. En cambio síntoma equivale a indicio de un proceso patológico. Entonces, también una inhibición puede ser un síntoma…habla de inhibición donde está presente una simpe rebaja de la función, y desíntoma, donde se trata de una desacostumbrada variación de ella de una nueva operación…La inhibición expresa una limitación funcional del yo, que a su vez puede tener diversas causas…El yo renuncia a estas funciones que le competen a fin de no verse precisado a emprender una nueva represión, a fin de evitar un conflicto con el ello…son limitaciones de las funciones yoicas, sea por precaución o a...