Adolescencia

Adolescencia
Tomando como base el film “Precious” proyectado en el espacio de “Psicología y cultura de la educación” a cargo de la profesora Florencia Peréz Mazza se abordará un análisis a partir de la temática “adolescencia” trabajada a lo largo del año. Para ello se trazará un itinerario teniendo en cuenta de a grandes rasgos las siguientes variables:
-Etapas de la vida: adolescencia,adultez, vejez y muerte
-Pubertad
-Autoconcepto
-Estructura y génesis
-Malos tratos y abusos sexuales
-Personalidad y búsqueda de la identidad
-Desidentificación
-Función de la familia
-Los otros significativos
-Influencia social
-Proyecto vital
El film “Precious” narra la historia de una chica de 16 años, obesa y analfabeta que espera su segundo hijo de su propio padre ausente. Vive enHarlem, el reino de los invisibles, de los sin voz, con su madre, una reclusa cruel que mira la televisión sin cesar y la somete a los más denigrantes abusos. Forzada a abandonar la escuela a causa de su embarazo, Precious acaba en un instituto para casos desesperados. Y allí, en el último escalón de aquellos que ya han bajado todas las escaleras, está la señorita Rain, una maestra joven, combativa yradical a través de la cual Precious tendrá la posibilidad de recuperar su voz y su dignidad descubriendo un nuevo mundo en el que puede al fin expresarse de una manera que nunca antes había imaginado.
Siguiendo el orden de variables en la película proyectada se evidencia claramente cada etapa de la vida: adolescencia, adultez, vejez, muerte. Cada una encarnada en los distintos personajes queaparecen en escena.
A continuación se caracterizará cada etapa poniendo hincapié en la “adolescencia” que es la temática central de dicho análisis.
A lo largo de nuestra existencia no sólo van cambiando las condiciones físicos-biológicas de cada ser humano, sino también las situaciones concretas en las que viven, las potenciales intelectuales y afectivas, la capacidad relacional, etc. Se diceentonces, que la vida humana atraviesa por diferentes etapas, y cada una de ellas tiene sus necesidades, sus capacidades, sus motivaciones, etc.
La ADOLESCENCIA encarnada en el personaje de Precious es una etapa en la que el adolescente se aleja de la familia para ocupar si lugar en el mundo adulto. Pero siempre necesita tener un sitio al cual volver, donde sentirse protegido. Si antes todo erasupervisado por los padres, ésta es la etapa en donde todas esas situaciones vividas como cargas, pueden modificarse. Es también la época en la que se completan aspectos de la personalidad y durante la cual el ser humano se pregunta permanentemente: ¿quién soy? La identidad, saber quién es uno y diferenciarse de los otros está siempre presente. La imagen de uno mismo se logra dentro de un contexto,es el resultado de la interacción con el medio. Un individuo se juzga a sí mismo a partir de lo que percibe, de las visiones que los demás tienen de él y comparándose con quienes los rodean. Estar pendientes de las opiniones de los demás, pedirlas constantemente, compararse, sentarse en más o en menos, son actitudes comunes en esta época de la vida.
En el caso de Precious, puede estar a vecestriste, pero nunca se da por vencida. Detrás de su expresión impasible se encuentra una jovencita observadora y curiosa con una innata e inamovible sensación de que en el mundo le aguardan nuevas oportunidades. Amenazada de expulsión en el instituto, a Precious le ofrecen el traslado a una escuela alternativa, donde además de aprender, los alumnos también participan en la enseñanza. Precious no sabequé significa “alternativa”, pero su instinto le dice que ésta es la oportunidad que estaba esperando. En el taller de alfabetización impartido por la paciente pero estricta Srta. Rain, Precious emprende un viaje personal que la llevará de la oscuridad, el dolor y la impotencia a la luz, el amor y la autodeterminación.
La ADULTEZ (encarnada en el personaje de la madre como un ejemplo negativo...