Adolescencia

CONCEPTO DE ADOLESCENCIA.-
Período de transición entre la infancia y la edad adulta, se inicia con las modificaciones corporales de la pubertad. Es ante todo, el despertar de la sexualidad, y la posibilidad de su satisfacción fisiológica. En la búsqueda de su identidad y de su autonomía, el adolescente debe luchar contra cuanto lo une a la infancia como es el caso de su familia, presentando unaactitud desconcertante, con constantes desafíos y dependencias, tanto más dura será esta crisis, según la intransigencia y reactividad de los padres.

DESARROLLO FÍSICO.-
Los cambios morfológicos y funcionales están regulados por unos mecanismos en cuyo centro se encuentra el sistema neuroendocrino. No se conoce cuales son las señales que ponen en marcha este sistema, pero aumenta la síntesis ysecreción de hormonas sexuales, testosterona en varones y estrógenos y progesterona en las mujeres, cuyos efectos producen los siguientes cambios:
1.-Crecimiento de la velocidad de crecimiento en longitud, precedido de un crecimiento más lento de la etapa prepuberal. El crecimiento puberal muestra diferencias en ambos sexos, tanto en su cronología como en su intensidad. En las chicas es másprecoz, iniciándose casi al mismo tiempo que la aparición de los caracteres sexuales secundarios, entre los diez y trece años. En los niños comienza cuando la pubertad está más avanzada, entre los doce y quince años, por lo que el periodo de crecimiento es más largo. Por otro lado, la velocidad máxima de crecimiento es mayor en los chicos que como resultado alcanzan una talla superior a la de laschicas.
En las chicas adolescentes, la menarquia tiene lugar aproximadamente un año después del inicio de la velocidad máxima en altura. Cuando alcanzan la menarquia entran en una fase de desaceleración evidente del crecimiento.
2.- Incremento de los depósitos de grasa en el tejido subcutáneo, que es mucho más acentuado en las chicas y coincide con la aparición de la menarquia.
3.- Incrementode la masa muscular en ambos sexos, aunque su desarrollo es mayor en los varones.
4.- Incremento del volumen de sangre, glóbulos rojos y los niveles de hemoglobina en los varones adolescentes, permaneciendo prácticamente constante en las chicas.
5.- Maduración sexual en ambos sexos, que comprende la aparición de los caracteres sexuales secundarios y el crecimiento y desarrollo de las gónadas(testículos y ovarios).

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD.-
Durante la adolescencia también se dan cambios psicológicos que llevan a una modificación de la conducta emocional y social por afectación de la personalidad, desarrollo intelectual y comportamiento psicosocial y sexual.
1.- La personalidad sufre cambios repercutidos por los grandes cambios físicos que experimenta el adolescente, le ocasionanextrañeza e inseguridad, y le conducen a una profunda valoración de su imagen corporal, lo que afecta en muchas ocasiones a los hábitos alimenticios.
2.- En el campo psicosocial hay un continuo y profundo autoanálisis, en una búsqueda de su propia identidad. La rotura de este aislamiento la consigue con el grupo de amigos, que ejercen una gran influencia sobre el.
3.-Su conducta es variable conambivalencias y contradicciones. Hay una etapa continua de oposición, negativismo y rebelión, especialmente en el entorno familiar.
4.- El desarrollo intelectual está caracterizado por la iniciación y fortalecimiento del pensamiento del pensamiento lógico abstracto, capacidad de deducción, formulación de hipótesis y deformación de lo esencial y lo accesorio.

HÁBITOS DE VIDA.-
En laactualidad los jóvenes tienen unos hábitos de vida, en su mayoría insanos. El sedentarismo está haciendo estragos en estas edades, en las cuales el comportamiento suele ser copiado de unos a otros dedicando la mayoría de su tiempo a juegos de ordenador, videojuegos, etc., anulando toda actividad física de su rutina diaria, ya que para sus desplazamientos también utilizan cualquier medio de transporte...