Adolescencia

INTRODUCCIÓ

L’adolescència és d’una banda una crisi necessària perquè l’adolescent arribi a la
maduresa i d’altra banda un període de transició des de la infantesa fins a l’edat adulta.

Al llarg del meu treball explicaré l’adolescència, des del punt de vista psicològic.
Seguidament esmentaré els canvis que es duen a terme en aquest període i les
influències principals. Tot això em durà apoder contestar la meva hipòtesi: “Com influeix
en el nostre entorn l’adolescència?”

D’una banda, poder parlar de les influències dels amics en l’adolescència, em centraré
en aspectes com el líder, les drogues i l’alcohol i el sexe, molt presents en els
adolescents.

També parlaré del bullying, un maltractament que sembla que actualment estigui de
“moda”, pel fet que no tothom coneix deltot cert de què es tracta ni com es senten les
víctimes.

D’altra banda, m’ajudaré d’enquestes realitzades a adolescents de 13 a 18 anys
d’entrevistes realitzades a una Docent de l’Ensenyament a Secundària.

Per finalitzar esmentar que he realitzat aquest treball d’investigació perquè com
adolescent que he sigut, i encara sóc, volia veure fins quin punt poden influir els amics enl’adolescència, i per tant poder veure com m’han influït a mi.

1

L’ADOLESCÈNCIA

L’adolescència es caracteritza per ser un moment vital en el qual

succeeixen un

gran nombre de canvis que afecten a tots els aspectes fonamentals d’una persona. Al
llarg d’aquests anys es modifica la nostra estructura corporal, els nostres pensaments, la
nostra identitat i les relacions d’identitat que mantenimamb la família i la societat.

El terme llatí adolescere, del qual es deriva al català “adolescència”, assenyala aquest
caràcter de canvi: adolescere significa “créixer”, “madurar”.

L’adolescència constitueix així una etapa de canvis.

Aquest període transcorre entre els 11-12 anys i els 18-20 anys aproximadament. Sol
parlar-se d’una adolescència primerenca entre els 11-14 anys; unaadolescència mitjana,
entre els 15-18 anys i una adolescència tardana o joventut, a partir dels 18 anys.

L’adolescència s’estén des del final de la infància fins a l’assoliment de la maduresa.

Quan parlem de maduresa podem referir-nos:

Maduresa biològica: Entesa com la culminació del desenvolupament físic i sexual.
Aquesta maduresa està relacionada amb l’arribada de la pubertat i, de fet,els canvis
biològics s’utilitzen com a criteri d’inici de l’adolescència.
No obstant això, pubertat i adolescència no són conceptes sinònims.
2

Entenem per pubertat com el conjunt de transformacions físiques que condueixen a la
maduresa sexual i, per tant, a la capacitat de reproduir-se.

Maduresa psicològica: Caracteritzada per la reorganització de la identitat. La
construcció d’aquestanova identitat implica un nou concepte d’un mateix, un conjunt de
valors i l’adopció d’una actitud enfront de la societat.

Maduresa social: Vinculada al procés d’emancipació que permet que els joves
accedeixin a la condició d’adults. Aquesta maduresa social, els índexs de la qual serien la
independència econòmica, l’autoadministració dels recursos, l’autonomia personal i la
formació d’unallar pròpia, marcaria el final de l’adolescència i l’ingrés de ple dret en la
categoria de persona adulta.

Avui, si prenem com a criteri l’emancipació econòmica i la llar pròpia, l’estatus de
persona adulta pot aconseguir-se després dels trenta anys.

Els límits de l’adolescència són susceptibles. Depenen de variacions derivades de les
característiques individuals de cada persona, de lescondicions socials, culturals i
històriques en les quals es desenvolupa.

El nombre, la magnitud i l’amplitud dels canvis que succeeixen al llarg d’aquesta etapa
proporcionen a la persona una nova organització corporal, psicològica i social.

Els adolescents no són projectes de futures persones madures, sinó éssers dotats de
realitat que viuen i s’enfronten amb noves estructures a noves...