Adolescencia
CAPITULO I MARCO CONCEPTUAL DE LA ADOLESCENCIA
EL CONCEPTO DE LA ADOLESCENCIA
Para Freud la adolescencia corresponde con la etapa genital, que se extiende de los 12 alos 15 años aproximadamente, tras una etapa de latencia, durante la cual se renueva la lucha entre el yo y el ello.
Para los psicoanalistas la adolescencia es un momento de ímpetu, cuya causa principales el conflicto sexual.
Para Erikson esta etapa se caracteriza por la posibilidad de establecer intimidad psicológica y sexual con los otros, de no lograrse viene el sentimiento de aislamiento ysoledad.
En conceptos generales la adolescencia es un período de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez. Se le llama etapa de transición porque deja la seguridadde la niñez hacia un mundo desconocido del adulto.
Existen diversos criterios para situar el inicio de este período, éste comienza con los cambios y transformaciones orgánicas que se relacionan conlos procesos de maduración sexual. Factores hereditarios, de salud, socio –culturales, nutrición, geográficos inciden en los cambios orgánicos haciendo difícil precisar su inicio en términosnormativos.
Se puede dividir en cuatro etapas:
Pre-adolescencia: entre los 9 a 10 años, en los cuales se va produciendo diferenciación entre niños y niñas.
Adolescencia temprana: entre 11 y 14 años,presentándose el crecimiento corporal, el pensamiento concreto e inicio del pensamiento abstracto.
Adolescencia intermedia: entre 15 y 17 años, presentándose gran interés en la sexualidad.
Adolescenciatardía: 18 – 20 años, en esta etapa pasan de estar en grupo a estar en pareja, los valores y la personalidad están estables.
LA PUBERTAD: LOS CAMBIOS FISICOS
Se llama Pubertad a la primera fasede la adolescencia. Esta etapa se caracteriza por los cambios biológicos que experimentan los adolescentes. No todos los adolescentes inician la pubertad a la misma edad. En las niñas estos cambios...
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