Adolescencia
Páginas: 47 (11643 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
ADOLESCENCIA
Introduccion:
La adolescencia (del latín adolescere: desarrollarse), no sólo es una fase en el desarrollo psíquico del individuo, hacia una supuesta madurez, sino también una transformación en algo nuevo que conserva en sí lo antiguo: nunca desaparece la infancia, como nunca se accede a una madurez absoluta. Es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos.Este periodo abarca desde cambios biológicos hasta cambios de conducta y status social, dificultando de esta manera precisar bien sus límites exactos.
Según Freud, “la adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primacía del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edipidicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayorindependencia de los progenitores y, por otro lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos de amoroso.”
Características del estadio:
La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiológicos que desembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente.
El intervalo temporal en quetranscurre comenzaría a los 11-12 años y se extendería hasta los 18-20. Sin embargo no podemos equiparar a un chico de 13 con uno de 18 años; por ello hablaremos de “adolescencia temprana” entre los 11-14 años (que coincide con la pubertad), y luego de un segundo periodo de “juventud” o adolescencia tardía, entre los 15-20 años; su prolongación hasta llegar a la adultez, dependerá de factoressociales, culturales, ambientales, así como de la adaptación personal.
En la adolescencia temprana el individuo continúa la búsqueda de independencia, pero con nuevo vigor y en nuevas áreas. Desea más privilegios y libertades, como también, menos supervisión adulta. Se preocupa principalmente de su “status” con sus pares inmediatos, quiere parecerse a ellos pero tiene la sensación de estar fuera deeste lugar con respecto a los otros.
El adolescente mayor comparte muchas cosas de las preocupaciones del adolescente temprano, pero además tiene el problema de hacerse un lugar en la sociedad adulta, siente la obligación de encontrar una identidad propia. En resumen, se podría afirmar que el adolescente temprano se preocupa por quien es y que es, y el adolescente tardío por que hacer con todoeso.
Los cambios biológicos marcan el inicio de la adolescencia, pero esta no se reduce a ellos, sino que se caracteriza además por significativas transformaciones psicológicas y sociales.
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|Las distintas etapas de la adolescencia|
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|Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres. |
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|Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento. |
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|El desarrollo de los niños entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que |
|experimentan en su cuerpo, sino también por su propio temperamento y personalidad, las expectativas puestas en ellos por los |
|adultos con los...
Introduccion:
La adolescencia (del latín adolescere: desarrollarse), no sólo es una fase en el desarrollo psíquico del individuo, hacia una supuesta madurez, sino también una transformación en algo nuevo que conserva en sí lo antiguo: nunca desaparece la infancia, como nunca se accede a una madurez absoluta. Es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos.Este periodo abarca desde cambios biológicos hasta cambios de conducta y status social, dificultando de esta manera precisar bien sus límites exactos.
Según Freud, “la adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primacía del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edipidicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayorindependencia de los progenitores y, por otro lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos de amoroso.”
Características del estadio:
La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiológicos que desembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente.
El intervalo temporal en quetranscurre comenzaría a los 11-12 años y se extendería hasta los 18-20. Sin embargo no podemos equiparar a un chico de 13 con uno de 18 años; por ello hablaremos de “adolescencia temprana” entre los 11-14 años (que coincide con la pubertad), y luego de un segundo periodo de “juventud” o adolescencia tardía, entre los 15-20 años; su prolongación hasta llegar a la adultez, dependerá de factoressociales, culturales, ambientales, así como de la adaptación personal.
En la adolescencia temprana el individuo continúa la búsqueda de independencia, pero con nuevo vigor y en nuevas áreas. Desea más privilegios y libertades, como también, menos supervisión adulta. Se preocupa principalmente de su “status” con sus pares inmediatos, quiere parecerse a ellos pero tiene la sensación de estar fuera deeste lugar con respecto a los otros.
El adolescente mayor comparte muchas cosas de las preocupaciones del adolescente temprano, pero además tiene el problema de hacerse un lugar en la sociedad adulta, siente la obligación de encontrar una identidad propia. En resumen, se podría afirmar que el adolescente temprano se preocupa por quien es y que es, y el adolescente tardío por que hacer con todoeso.
Los cambios biológicos marcan el inicio de la adolescencia, pero esta no se reduce a ellos, sino que se caracteriza además por significativas transformaciones psicológicas y sociales.
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|Las distintas etapas de la adolescencia|
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|Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres. |
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|Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento. |
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|El desarrollo de los niños entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que |
|experimentan en su cuerpo, sino también por su propio temperamento y personalidad, las expectativas puestas en ellos por los |
|adultos con los...
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