adolescencia

Páginas: 9 (2126 palabras) Publicado: 27 de diciembre de 2013
4. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
DEL SISTEMA
NACIONAL

E

EDUCATIVO

l Sistema Educativo Nacional está integrado por:







Los educandos y los educadores
Las autoridades educativas
Los planes, programas, métodos y materiales educativos
Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados
Las instituciones de los particulares con autorización o conreconocimiento de
validez oficial de estudios
• Las instituciones de educación superior autónomas

1

La población beneficiaria
de los sistemas
extraescolar y mixto se
considera aparte, en
virtud de las dificultades
que representa el registro
preciso de los educandos
que reciben estos
servicios y su agregación
desde el punto de vista
contable con los
estudiantes del sistemaescolarizado.

Los niveles y tipos educativos que conforman el Sistema Educativo Nacional ofrecen sus servicos en las modalidades escolar, no escolarizada y mixta.
Al conjunto de estudiantes y maestros, autoridades educativas, planteles y establecimientos en los que se imparte la educación básica, media superior, superior y capacitación para el trabajo en la modalidad escolarizada se le conoce comoSistema
Escolarizado Nacional. Representa el sector más numeroso del sistema educativo:
para el ciclo escolar 2000-2001 se ha estimado una matrícula de 29 668.8e millones
de estudiantes, los cuales serán atendidos por 1 468 355e profesores en 220,348 planteles.1
La educación básica comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Constituye el ámbito prioritario de la acción delgobierno en materia de educación y
es la matrícula más numerosa del Sistema Escolarizado Nacional. Para el ciclo 20002001 se espera contar con 23.6 millones de alumnos, población equivalente a 79.6
por ciento del total de estudiantes que recibirán servicios escolarizados en los diversos tipos y niveles educativos. En el mismo periodo, se estima que el Estado propor-

23

Matrícula delSistema Escolarizado Nacional 1999-2000e
(miles de personas)

Capacitación para el trabajo
3%

Educación media
superior
10%
Educación superior
7%

Educación básica
80%
Matrícula total: 29 151 500 educandos
e
estimado.
Fuente: SEP.

cionará 92 por ciento de los servicios de educación básica, mientras que los particulares atenderán al restante ocho por ciento.
La educaciónpreescolar atiende a niños de tres, cuatro y cinco años de edad. Se
imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no es requisito para ingresar a la primaria y para matricularse en el segundo o tercer grado no es condición
haber cursado los anteriores. El Estado debe proporcionar el servicio a quien lo solicite, aunque no es obligación de los padres hacer que sus hijos cursen este nivel. Sinembargo, la política educativa del gobierno busca que la mayor parte de los niños
que se incorporen a la primaria hayan cursado por lo menos un grado de preescolar,

Educación preescolar
Ciclos escolares 1990-1991 a 2000-2001e

Ciclo escolar

Escuelas

Matrícula total

Docentes

1990-1991

46 736

2 734 054

104 972

1991-1992

49 763

2 791 550

110 768

1992-199351 554

2 858 890

114 335

1993-1994

55 083

2 980 024

121 589

1994-1995

58 868

3 092 834

129 576

1995-1996

60 972

3 169 951

134 204

1996-1997

63 319

3 238 337

146 247

1997-1998

66 801

3 312 181

145 029

1998-1999

68 997

3 360 518

150 064

1999-2000

69 916

3 393 741

151 793

72 650

3 456 096

155 777e

2000-2001
e

estimado.
Fuente: SEP.

24

puesto que ello generalmente se traduce en un mejor desempeño de los alumnos en
años posteriores. En la actualidad, ocho de cada 10 niños de cinco años reciben instrucción preescolar, y alrededor de 10 por ciento de los menores de esa edad se
encuentra inscrito en el primer grado de primaria.
La educación preescolar se ofrece en tres...
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