adolescencia

ADOLESCENCIA

Definición:Transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta que implica cambios psicosociales, cognitivos y físicos.

No siempre es problemática,con 3 posibles dificultades(conflictos familiares,estado emocional cambiante,conductas de riesgo).

Conlleva cambios:
1.Físicos:del cuerpo infantil al adulto
2.Pensamiento:aparecen nuevas formas de pensar3.Personalidad:descenso de autoestima y búsqueda de personalidad
4.Cambios sociales:se distancian de padres y madres y se acercan a los amigos.

Características:

-Anticipación entusiasta del futuro
-Un reajuste psicológico importante
-Grado de ambigüedad de la posición social durante la transición
-Sentimiento de ansiedad en relación con el futuro

Etapas:

1-Temprana(10-13 años):preocupación porlofísico y emocional.Duelo por el cuerpo y la relación con los padres,cambios sexuales físicos y fisiológicos,necesidad de comunicar estos problemas personales,fluctuaciones emocionales,autoconciencia de necesidades,relaciones con el mismo grupo sexual
.

2-Media(14-16 años):preocupación por la afirmación social y personal.Diferenciación del grupo personal,duelo parental por la pérdida delhijo fantaseado,emergentes impulsos sexuales,exploración de las capacidades personales,preocupación por lo social,autonomía.

3-Final(17-19 años):Reestructuración de las relaciones personales,avance en la elaboración de la identidad,desarrollo de instrumentos para la adultez,duelo parental por la separación física,relaciones de pareja con diferenciación e intimidad...


Respecto a losproblemas adolescentes:
Afrontamiento: proceso por el cual un individuo realiza esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes para manejar una demanda que excede sus propios recursos.
Dos funciones: en primer lugar la regulación de las emociones causadas por el estrés.En segundo lugar,esta se focaliza en el manejo del problema,al considerarse que el estresor puede manejarse y se busca elequilibrio para solucionarlo.
Para todo esto ayuda:concentrarse en solucionarlo,buscar apoyo otras personas ya sean familiares o amigos,ser positivo,distraerse,esforzarse y tener éxito.
No ayuda:autoinculparse,ignorar el problema,preocuparse,hacerse problemas..


CAMBIOS:

-Fisicos:
A veces los chicos y las chicas tienen dificultades para aceptar su nuevo cuerpo.
Las hormonas influyenen:cambios de humores,que estén más irritables,+ deseo sexual.



-Pensamiento:
Piensan en temas abstractos:amor,religión,política.
Piensan en lo que existe y podrías exister,en lo hipotético y futuro.
Se vuelven más inseguros,rebeldes e idealistas.
Como sonsecuencia de otros cambios(fisicos,ambiente escolar,inicio de relaciones en pareja..)disminuye la autoestima o la valoración que hacende su propia persona.
Se produce la búsqueda de la identidad,varios tipos:
1. Difusa:ni están en crisis ni han adquirido compromiso
2. Moratoria:en plena crisis,x ello no han adquirido compromiso
3. Hipotecada:no hay crisis y su compromiso se adquiere x presión familiar o social
4. Lograda:identidad alcanzada satisfactoriamente

-Relaciones familiares:
Aumentan los conflictos familiaresx:forma de pensar,pasan + tiempo con los amigos,intentan distanciarse de los padres.
El factor que más influye son las relaciones con los amigos puesto que pueden hacer lo que los demás le dicen o no,aunque ello no siempre sea malo.
Necesidad de autonomia e independencia

LA FAMILIA:

Es la unión y convivencia de varias personas que comparten un proyecto de vida en común.Dado que se secaracterizan por por intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia;lo que ocurre en cada una de estas relaciones afecta a la dinámica familiar.Una de estas causas es la adolescencia.

La transición a la adolescencia implica una transición doble:transición del adolescente y transición de la familia.Los cambios de los chicos van a afectar a la familia,pues las madres y padres tendrán que...