Adolescencia

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO HIDALGO

ADOLESCENCIA
DESARROLLO PSICOLÓGICO II

16/06/2012
UNIDAD II
XOCHITL TREJO SOLIS

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Trae consigo enormes variaciones físicas y emocionales, transformando al niño en adulto. En la adolescencia se define la personalidad, se construye la independencia y se fortalece laautoafirmación. La persona joven rompe con la seguridad de lo infantil, corta con sus comportamientos y valores de la niñez y comienza a construirse un mundo nuevo y propio. Para lograr esto, el adolescente todavía necesita apoyo: de la familia, la escuela y la sociedad, ya que la adolescencia sigue siendo una fase de aprendizaje.
Dejar la escuela antes del tiempo establecido significa el riesgo decontinuar el aprendizaje predominantemente en las calles. Con esto, las capacidades y oportunidades de los adolescentes se ven recortadas de manera drástica, y sus riesgos de salud aumentan. La mayoría de ellos además estará condenada a vivir en situación de pobreza.
Hay muchas razones por las que los adolescentes dejan de ir a la escuela, entre ellas la baja calidad de la educación, especialmente enlas escuelas públicas; la discriminación que muchos jóvenes enfrentan, la falta de oportunidades y de oferta educativa, así como la necesidad de trabajar. Su bajo nivel de educación en muchos casos los obliga a aceptar trabajos mal pagados, peligrosos o incluso en condiciones de explotación.
La explotación se torna aún más violenta cuando se trata de la explotación sexual comercial. Se estimaque en México 16,000 adolescentes, en su gran mayoría niñas, son víctimas de este delito.

Es un periodo de cambios bio-psico-sociales donde el individuo tiene una búsqueda de una propia identidad lo cual lo convierte en una persona que es susceptible a cambiar repentinamente su forma de actuar esta en contra de la injusticia y cree en la justicia pero si puede conseguir las cosas de la manera masfácil no duda en hacerlo, solo por los valores y normas que ha aprendido de la familia.

Tiene gran interés por lo que ocurre fuera del contexto familiar lo que lo hace vulnerable a las adicciones si no hay una buena comunicación con su familia nuclear, la adolescencia no es el periodo mas critico de las etapas de la vida pero si no se da una educación con limites bien establecidos y con lasfiguras de autoridad apropiadas o no se respetan normas y acuerdos se corre el riesgo de que los padres sean remplazados por otras personas en las cuales el adolescente se identifica y pierden autoridad y mando uno de los motivos para considerar a la adolescencia como etapa difícil se tienen que tomar decisiones pero si se da una orientación adecuada no habrá ningún problema, mas bien los padrestienen una idea vendida por los medios de que la adolescencia es la etapa crítica, pero todas las etapas pueden serlo si no se afirman los lazos familiares y no se establece adecuadamente normas y valores y si no se enseña a los hijos a tomar decisiones que no afecten a su vida futura.

CARACTERISTICAS

Como objeto de estudio de la psicología, el hombre puede ser visto como una unidadbiopsicosocial u organicosocial integral. Lo mismo debe decirse del adolescente, que se vuelve una abstracción si no es considerado como un ser en desarrollo y como una unidad orgánica.
De acuerdo con lo que expresó Erickson en 1959 acerca de la neurosis, el adolescente es una persona en desarrollo psicosomático, psicosocial e interpersonal.
La adolescencia es un periodo de la vida que oscilaentre la niñez y la adultez, y cuya duración incluso existencia han sido discutidas y definidas como época de crisis.
Si bien es cierto que cada cambio de etapa en la vida es una época de crisis, también es cierto que si un individuo determinado ha tenido una infancia poco problemática, tendrá una adolescencia menos problemática que los que han tenido mayores desajustes.
La etapa se...