adolescencia

























INTRODUCCIÓN:

En el siguiente trabajo práctico se elaborara un estudio sobre las temáticas “Adolescencia” y “Docencia”. Para ello se tendrá en cuenta los siguientes objetivos:
Conceptualizar y diferenciar pubertad y adolescencia.
Adolescencia: cambios psicológicos. Descripción de etapas. Problemas.
Caracterizar el rol del docente en el nivelsecundario.
Se tendrá en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
Capacidad para resumir.
Habilidad para establecer conexiones entre los contenidos de los autores trabajados.
Prolijidad, presentación y respeto por el límite del trabajo.
Coherencia.
Para realizar dicho trabajo se recopilara información utilizando como recursos libros y uso de páginas web.
Para finalizar serealizara una breve conclusión en la cual se esbozara los aspectos más relevantes del informe.





















DESARROLLO:

ADOLESCENCIA Y PUBERTAD:


ADOLESCENCIA
PUBERTAD


ORIGEN
La adolescencia se deriva de la pubertad, ya que es la respuesta psíquica y social originada por los cambios corporales.
La podemos considerar un fenómeno biológico por elcual el cuerpo experimenta una serie de transformaciones sexuales que permiten la procreación





DEFINICION
Él termino adolescente se deriva del verbo latino adoleceré que significa CRECER.
Es un período de la vida más o menos largo que presenta variaciones en los diferentes medios sociales. La adolescencia es un fenómeno psicológico que se ve determinado por la pubertad, pero no sereduce a ella.

Es el momento en que la niña y el niño comienzan a tener cambios físicos para acercarse poco a poco a lo que será una mujer o un hombre. Se inicia así la pre pubertad.



DIFERENCIAS
Se da un paso más allá, es decir, se ponen en práctica los descubrimientos anteriores, aparecen las fantasías sexuales, los genitales se definen.
Madurez mental, razonamiento, responsabilidades.Se descubre el sexo.

TIEMPO DE DURACION
Es un largo periodo de la vida, que va desde los 11 ó 12 años hasta más o menos los 35.
Inicia con los cambios físicos, termina alrededor de los 15 años ó15 años y medio, cuando ya se está en plena adolescencia.
CAMBIOS FISICOS
PUBERTAD
ADOLESCENCIA












NIÑA/ MUJER
El desarrollo de las mamases el signo principal de que una niña está entrando a la pubertad y a esto le sigue el primer período menstrual (menarquia).
Antes de la llegada de la primera menstruación, una niña normalmente tendrá:
Un aumento en la estatura
Ensanchamiento de las caderas
Secreciones vaginales claras o blanquecinas
Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y las piernas
En las niñas, la pubertadgeneralmente termina a los 17 años, por lo que cualquier aumento de estatura después de esta edad es poco común. Aunque una niña haya alcanzado la madurez física completa en ese momento, la maduración educativa y emocional continúa.
Desarrollo mamario
Vello púbico.
Los genitales y las gónadas cambian de aspecto y configuración. Los labios mayores aumentan de vascularización y aumenta la cantidad defolículos pilosos, hay estrogenización inicial de la mucosa vaginal, los ovarios y el cuerpo del útero aumentan en tamaño.
Las trompas de Falopio aumentan después de tamaño, y aumenta el número de pliegues en su mucosa. Los labios menores se desarrollan, los labios mayores se vuelven luego delgados y se pigmentan y crecen, para cubrir el introito.
La vagina alcanza una profundidad de 8 cm y, luego,de 10–11 cm.
Menstruación
Fecundación



CAMBIOS FISICOS


PUBERTAD


ADOLESCENCIAS















NIÑO/ HOMBRE

El primer signo de pubertad en los niños es el agrandamiento de ambos testículos. Después de esto, los niños normalmente experimentarán:
Crecimiento acelerado, sobre todo de estatura
Crecimiento de vello en el área de los brazos, la cara y el pubis...