Adolescencia

Adolescencia
Introducción
Consiste en la etapa del desarrollo del ser humano que sigue a la pubertad y en la que se producen una serie de cambios físicos y psicológicos.
No se trata de un fenómeno enteramente biológico, por lo que no es universal, ni tiene las mismas características en todos los individuos. Algunos autores señalan el final de la adolescenciaalrededor de los 17-18 años, la O.M.S. (Organización Mundial de la Salud) considera que la adolescencia culmina a los 19 años de edad, sin embargo, estos rangos de edades son variables ya que dependen estrechamente de factores sociales, culturales, biológicos y psicológicos que no siempre se dan de la misma manera. Por Ej: en sectores obreros, un joven de 20 años, ubicado en su oficio, que está casado yesperando un hijo, ya dejó de ser un adolescente y es un adulto joven. Mientras que, un universitario de 30, próximo a terminar su carrera, dependiente económicamente de su familia y con todas las angustias de cómo y dónde trabajar cuando se reciba, es todavía un adolescente.

La finalización de la adolescencia está marcada por el logro de las siguientes adquisiciones:
* Establecimiento deuna identidad sexual y posibilidades de mantener relaciones afectivas estables.
* Capacidad de establecer compromisos profesionales y mantenerse (independencia económica).
* Adquisición de un sistema de valores personales.
* Relación de reciprocidad con los adultos (sobre todo con los padres).
Existen también diferencias entre la primera y la segunda parte de la adolescencia,llamaremos: Adolescencia temprana y Adolescencia tardía.
En la adolescencia temprana el individuo continúa la búsqueda de independencia pero con nuevo vigor y en nuevas áreas. Desea mas privilegios y libertades, menos supervisión adulta. Se preocupa principalmente de su “status” con sus pares inmediatos, quiere parecerse a los otros por la sensación de encontrarse fuera de lugar con respecto
a ellos.Sus diferencias individuales son más marcadas, pero su calidad de individuo único todavía nos es completamente entendida ni aceptada.

El adolescente mayor comparte muchas de las preocupaciones del adolescente temprano, pero además tiene el problema de hacerse un lugar en la sociedad adulta, siente la obligación de encontrar una identidad como sí mismo.
Podemos decir que el joven adolescentese preocupa de quién y qué es, y el adolescente mayor, de qué hacer con eso.
Cambios físicos y reorganización psíquica

Varones:
• Ensanchamiento de los hombros
• Desarrollo de músculos y huesos determina un aspecto más delgado y angular que en las niñas.
• Vello en cara y pecho.
• Producción de espermatozoides vivos
• Incremento de tamaño en los genitales
• Poluciones nocturnas
• Cambiode voz debido a un ensanchamiento de la laringe.

Niñas:
• Ensanchamiento de caja ósea pélvica y ampliación de las caderas
• Se aligeran los contornos del rostro y el cuerpo.
• Menarca (primera menstruación)
• Agrandamiento de los pechos
Ambos sexos:

• Crecimiento centrado en las extremidades, se alargan brazos y piernas.
• Crecimiento del vello corporal.
• Aparición de vello púbico• Cambios en la piel, se vuelve más áspera con mayor actividad de glándulas sebáceas, produciendo acné y granitos.
Es el período marcado por ser la cima del desarrollo sexual, sin embargo este no está completo aún, las niñas por ejemplo, durante el primer año de menstruación, son irregulares, y muchas veces infértiles.
El cuerpo crece de manera no sincronizada, los órganos crecen a ritmosdiferentes. El hecho de que su cuerpo no crezca en forma armónica da la sensación de que ha perdido el control de su cuerpo, parece retroceder en el aprendizaje motor que había alcanzado.
Estos cambios físicos no son posibles de pensar sin una reorganización psíquica, en la que la sexualidad se conecta con la posibilidad de compartir el placer con “otro”, diferente de su propio cuerpo, de su propio...