adolescencia


UNIDAD 1 CONCEPTO: DESARROLLO FISICO DE LA ADOLESCENCIA
TEMA 1: DEFINICIONES GENERALES
INTRODUCCION
1.1. DEFINICION DE ADOLESCENCIA
1.2. DEFINICION DE PUBERTAD
1.3. CAMBIOS FISICOS
1.4. PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE
1.5. CONDUCTA SOCIAL
INTRODUCCION
1.1. DEFINICION DE ADOLESCENCIA
Aspectos conceptuales de la Adolescencia
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define laadolescencia como el período de la vida que transcurre entre los diez y diecinueve años de edad’. Constituye una fase de desarrollo psicosociosomático, situada entre la infancia y la edad adulta.
Etimológicamente la palabra adolescencia procede del verbo en Latín “adolescere” que significa madurar, crecer, avanzar, desarrollarse, hacerse fuerte, superar la época tutelar. Es el momento dinámico dedesarrollo global que impulsa al ser desde el nacimiento hasta la muerte. (San Martín, 1981).
Las fronteras de la adolescencia como etapa especial del ciclo vital pueden variar en el tiempo y en el espacio y de una cultura a otra. Actualmente, la tendencia apunta a focalizar esta etapa de la vida entre los 10 y 19 años de edad, considerando principalmente dos subgrupos: de los 10 a los 14 años yde los 15 a los 19 años, los cuales tienen necesidades diferentes (Murguia 2004).
En la adolescencia se alcanza la plenitud del impulso sexual, se consolidan los intereses vocacionales dentro del Proyecto de vida, se logra paulatinamente la autonomía personal, la vida afectiva se enriquece, se observan mejoras en el aspecto cognoscitivo como el pensamiento abstracto, el desarrollo delpensamiento moral que le permite ser crítico de su entorno personal, famíliar, social y permitiéndole proyectarse hacia el futuro.
Los adolescentes en el Perú: el 21 % de la población tiene entre 10 y 19 años (6 millones), de los cuales 10,4% vive en condiciones de pobreza extrema (ENDES 2000). La ENAHO 2004, reporta que en el año 2004 el 62% de los adolescentes de 10 a 14 años fueron consideradospobres. Según la información del Censo Nacional 2005, el mayor volumen de población joven en el Perú se encuentra fuera de Lima y Callao. Fuera de Lima y Callao, los adolescentes entre los 10 y 14 años representan el 11,9%, mientras que aquellos que tiene entre 15 y 19 años son el 10,4% de los habitantes.
Adolescencia: una transición del desarrollo
Es más fácil determinar cuándo empieza laadolescencia que cuándo termina. Los cambios biológicos que señalan el final de la infancia producen rápido aumento en el peso y en la estatura, cambios en las proporciones del cuerpo y en el logro de la madurez sexual (capacidad de reproducirse). Se considera que la adolescencia generalmente empieza con el ímpetu de la pubertad, el proceso que lleva a la madurez sexual. Pero el final de la adolescenciatiene que ver con factores sociales y emocionales más que con el cambio psicológico. Se ha dicho que la adolescencia “empieza en la biología y termina en la cultura” (Conger y Peterson, 1984).

Antes del siglo veinte, los niños entraban en el mundo de los adultos cuando maduraban físicamente o cuando empezaban un aprendizaje vocacional. En la actualidad, sin embargo, la entrada en el mundoadulto no está tan bien definida. Una razón es que la pubertad ocurre más temprano que antes de modo que hay un lapso entre la pubertad y la edad adulta. Una segunda razón es la de que nuestra sociedad compleja requiere un período más largo de educación, que pospone la edad adulta. Una tercera razón es la de que no hay realmente señales definitivas para establecer la edad adulta. Muchas culturastradicionales sí señalan la llegada de la edad adulta con un rito del “advenimiento de la edad”. El ritual puede ser celebrado a una cierta edad, como las ceremonias del “bar mitzvah” y del “bag mitzvah” que dan la bienvenida a Ja sociedad adulta a niños y niñas judíos de 13 años de edad. O puede estar ligado a un hecho específico como la primera menstruación de la niña. Sin embargo, el comienzo de la...