Adolescencia

DESARROLLO II

RESUMEN ADOLESCENCIA

EL ADOLESCENTE Y LA LIBERTAD (Aberastury)

El adolescente atraviesa por desequilibrios e inestabilidad, lo que configura una entidad semipatologica el “síndrome normal de la adolescencia”, y que es mediante este proceso que va a establecer su identidad
Existen 3 duelos fundamentales:
a) el duelo por el cuerpo infantil perdido; el individuo sientesus cambios como algo externo frente a lo cual se encuentra como espectador.
b) el duelo por el rol y la identidad infantiles; que lo obliga a una renuncia de la dependencia y una aceptación de las responsabilidades.
c) el duelo por los padres de la infancia; a quienes trata de mantener en su personalidad buscando el refugio y la protección que ellos significan. A esto se le une el duelo por labisexualidad infantil también perdida.
El “síndrome de la adolescencia normal” surge de la interacción del individuo con su medio. El mundo de los adultos no acepta las fluctuaciones del adolescente sin conmoverse, ya que reedita ansiedades básicas que habían logrado controlarse .Las modificaciones del medio van a determinar la expresión de la normal anormalidad del adolescente. La necesidad deelaborar los duelos, obligan al adolescente a recurrir normalmente a manejos sicopáticos, se observa la exclusión de lo conceptual lógico mediante la expresión a través de la acción.
El adolescente presenta una especial vulnerabilidad para asimilar los impactos proyectivos, es un receptáculo propicio para los conflictos de los demás y asumir los aspectos más enfermos del medio en que actúa,Nuestra sociedad proyecta sus propias fallas en los desmanes de la juventud (delincuencia, adicción a las drogas, prostitución, etc.)
Cuando el adolescente se incluye en el mundo con el cuerpo ya maduro , la imagen de su cuerpo ha cambiado , así como también su identidad , y por tanto necesita adquirir una ideología que le permita ejercer una acción sobre el mundo.
Es un periodo de contradicciones,confuso, ambivalente, doloroso, caracterizado por fricciones con el medio familiar y social, y frecuentemente confundido con crisis y estados patológicos.
Las modificaciones corporales y los imperativos del mundo externo exigen nuevas pautas de convivencia, que son vividos al principio como una invasión. El adolescente no quiere ser como determinados adultos, pero en cambio elige a otros comoideales.
La perdida que debe aceptar el adolescente al hacer el duelo por el cuerpo es doble: la de su cuerpo de niño cuando los caracteres secundarios lo evidencian, y la aparición de la menstruación en la niña y el semen en el varón, que les imponen el testimonio de la definición sexual y del rol que tendrán que asumir en la procreación. Cuando el adolescente es capaz de aceptar sus aspectos deniño y de adulto, puede empezar a aceptar en forma fluctuante los cambios de su cuerpo y comienza a surgir su nueva identidad.
No solo el adolescente padece este largo proceso sino que los padres tienen dificultades para aceptar el crecimiento a consecuencia del rechazo que experimentan hacia la genitalidad y a la libre expresión de la personalidad. Cuando la conducta de los padres implica unaincomprensión de las fluctuaciones llamativamente polares entre dependencia-independencia, refugio en la fantasía-afán de crecimiento, logros adultos- refugio en los logros infantiles, se dificulta la labor de duelo.
Solo cuando la madurez biológica está acompañada por una madurez efectiva e intelectual, estará equipado de un sistema de valores, de una ideología que confronta con la de su medio.Pero antes de llegar a esta etapa nos encontraremos con una multiplicidad de identificaciones contemporánea y contradictoria. No puede todavía renunciar a aspectos de sí mismo y no puede utilizar los que va adquiriendo y en esa dificultad reside el obstáculo para resolver su identidad sexual.
En el primer momento esa identidad de adulto es un sentirse dolorosamente separado del medio familiar y...