Adolescencia

Se puede decir y entender que en base al estudio que realiza jean Piaget con relación a las etapas del desarrollo podemos encontrar que en base a su estudio de observación y del comportamiento de losbebes recién nacidos asta observar el comportamiento de niños 12 años en adelante y pruebas por así llamarlas que realizo y observa con sus propios hijos.
Por lo que este estudio se le llamo lateoría de Jean Piaget y el cual se basa en el lenguaje esta subordinado al pensamiento, y donde manifiesta Piaget que el lenguaje se debe a factores biológicos y no culturales.
En base a sus estudiosdetermina que nacemos con una herencia biológica, a lo que refiere que las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir, y por otra hace posible el progreso intelectual. Piaget refiereque el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado y que la inteligencia se da desde el nacimiento, dando a entender que un niño aprende a hablar según su desarrollo cognitivo va alcanzandoel nivel necesario para ello. Piaget estableció un proceso de adquisición del lenguaje:
Refiriéndose al habla egocéntrica, cuando un niño no habla todavía y se comunica básicamente por medio demovimientos físicos o imágenes. Este lenguaje se va reduciendo después de los siete años.
Habla social: es la que se desarrolla después de la egocéntrica, cuando el niño ya se puede desarrollar ocomunicarse por si solo con otras personas, manifestándose o refiriéndose a cierto objetivo o tema.
El aprendizaje empieza con las primeras etapas sensorio motoras (etapa donde el bebe intenta empujar, jalaralgo), formados por el desarrollo cognitivo (cuando el infante empieza a captar el entorno a su alrededor) y el lenguaje (este se refiere al habla) aquí es cuando la persona construye el conocimientomediante la interacción continua con el entorno. Es muy importante resaltar que el niño debe saltarse ninguna etapa de desarrollo cognitivo y de igual manera no hay que forzarlo para que las...