Adolescencia

TRABAJO INFORME
ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTE
ALGUNAS BASES TEORICAS
CURSO:
CPACITACION PEDAGÓGICA
MATERIA: PROCESOS DE SUBJETIVACION Y CICLOS VITALES

ALUMNO: JULIO LEONARSO GIMENEZ
PROFESORA: GABRIELA GONZALEZ
AÑO 2012
INDICE
INTRODUCCION
ADOLESCENTE Y ADOLESCENTE (DEFINICION)
TEORIA ERICK ERICKSON – DESARROLLO PERSONAL SOCIAL
ETAPAS PSICOSEXUALES (CLASIFICACIONES)
SIGMUNN FREUD –ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOXEXUAL,
-ANTECEDENTES
MODELO FREUDIANO DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL (CUADRO)
CAMBIOS PSICOLOGICOS EN EL ADOLESCENTE
PROBLEMA DE LA ADOLESCENCIA
-TENSIONES INTERNAS
- SER Y TENER
- TEMORES FEMENINOS
CONFLICTOS FAMILIARES
EMBARAZO ADOLESCENTE
LOS RIESGOS DE LOS ADOLESCENTES DE QUEDAR EMBARAZADAS
DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL ADOLESCENTE
-IDENTIDAD SEXUAL
-CAMBIOSHORMONALES
CAMBIOS SEXUALES QUE PRESENTA EL ADOLESCENTE
CAMBIOS EN EL HOMBRE, MUJER
EVALUACION DEL DESARROLLO
TANNER ALGUNOS CARACTERES SEXUALES,
CONCLUSION – FUENTES DE INFORMACION
INTRODUCCIÓN

  Este trabajo cuenta con información detallada, referente a la ADOLESCENCIA algunos postulados que presenta Erick Erickson: Desarrollo Personal Social, Sigmund Freud: Etapas del desarrolloPsicosexual, TANNER (caracteres sexuales) y otros temas referentes a la adolescencia como se detalla:

* Cambios psicológicos en el adolescente.
* Problemas de la adolescencia.
* Desarrollo psicosexual del adolescente.
* Cambios sexuales que presenta el adolescente.
* Evolución del desarrollo.
* Entre otros…
*

      Con esto espero entregar un conocimiento breve deestas temáticas, la que al igual que todas es de una gran importancia en el ciclo vital de una persona.

Adolescencia y Adolescente
Es una etapa en que el adolescente sufre cambios físicos (hormonales, crecimiento del cuerpo, características sexuales secundarias y primarias) y psicológicos.
La adolescencia Es una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y el comienzo de laadultez, para algunos adolescentes es un periodo de incertidumbre, pero para otros es una etapa de amistades internas, de más independencia, y de sueños de planes que van a realizar en el futuro. También es una etapa de descubrimiento. El adolescente descubre su identidad y define su personalidad. Además es una etapa de inmadurez en busca de la madurez.
El adolescente Este término se utiliza paradirigirse a una persona que se encuentra entre los 12 años a los 19 años.
Teorías
Erick Erickson:
“Desarrollo Personal Social”
Identidad v/s Confusión de Roles
Erickson sostiene que la búsqueda de la identidad es el tema más importante a través de la vida. Pensaba que la teoría freudiana subestima la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad.
Para Erickson, en cada etapa denuestra vida hay una tarea evolutiva, y una crisis asociada a ella, que tenemos que resolver favorablemente, aunque también podremos fracasar en su resolución, lo que de alguna manera supondrá poner límites nuestro desarrollo y a nuestra realización personal.
Erickson concentraba a la sociedad como una fuerza positiva que ayudaba a modelar el desarrollo del ego o el yo la teoría del desarrollopsicosocial divide en ocho periodos de edad la vida humana. Cada etapa representa una crisis en la personalidad que implica un conflicto diferente y cada vez mayor. Cada crisis es un momento crucial para la resolución de aspectos importantes; estas se manifiestan en momentos determinados según el nivel de madurez de la persona.
Si el individuo se adapta a las exigencias de cada crisis el egocontinuará su desarrollo hasta la siguiente etapa; si la crisis no se resuelve de manera satisfactoria, su presencia continua interferirá el desarrollo sano del ego. La solución satisfactoria de cada uno de las ocho crisis requiere que un rasgo positivo se equilibre con uno negativo.

Las etapas psicosociales son las siguientes:
* Confianza básica VS desconfianza (del nacimiento hasta los 12...