Adolescencia

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA ADOLESCENCIA




“ En presencia se un adolescente defícil,
nuestra meta como padres es saber
esperar el final de la tempestad”
Juan David NasioPalabras claves: Entre tiempo puberal, adolescente, juventud
Confrontación;
Inopia;
Relevo;
Historización.


Desarrollo

Un no sé quien, buscando un qué seyo" y luego, desgrana:"En estas indomables y fascinantes edades
hay big bang, silencios y terremotos,las miradas amanecen otros escenario los cuerpos palpitan otros
calendarios.Vértigo y calma. Hormonas y rabia.Soledad y estreno.Fantasías con bríos
¡Cuántos desafíos!.....Hasta llegar a parir, cada uno, su propia canción".

Adolescencia “fase de mutación” (Doltó) donde se producencambios, transformaciones,muerte y renacimientos es pasaje obligatorio y a la vez apertura de la puerta a la creatividad.
Cordié A.(1998) “Hay que abandonar la infancia para acceder al mundo adulto,sin entrar no obstante en él”. Por lo que será menester la realización de diversos trabajos psíquicos , y si todo sale bién dejará un saldo positivo en la producción de subjetividad.Siempre y cuando no sepresenten obstáculos.
¡Cuántos desafíos! Versan las estrofas del inicio y no sin razón.Desde el pensamiento de lo complejo y el Psicoanálisis con la idea de un sujeto activo respecto de lo que es su devenir,donde lo aleatorio y azaroso son primordiales.
Terminada la latencia,tiempo sublimado de la niñez, nos aventuramos en una travesía, un estallido a modo de “big-bang”donde lo yaestablecido y en aparente equilibrio entra en crisis que no sólo afecta al jovencito o jovencita sino también al contexto familiar ,cuando esto acurre algo del órden de lo nuevo, lo hetero, es procesado o metabolizado , lo que implica organización, reorganizacion, y la consecución de neoorganizaciones que pueden ser creadas a partir de un proceso que produce des-orden,y éste como meta a alcanzar. Estostrabajos es lo que denominamos “Lo puberal,adolescente, juventud”.Esta travesía comienza con los cambios biológicos y fisiológicos de un cuerpo(Erógeno),que trasmuta y se torna desconocido con la aparición de los caracteres sexuales secundarios requiriendo de una nueva inscripción, que la maduración biológica le impone al psiquismo, análoga a la primera, producto de ese encuentro del infans conotro, en un ambiente facilitador y ese otro lo “suficientemente bueno”(Winnicott) donde boca-pecho se inscriben en lo que P. Aulagnier llamó “Pictograma “que es el principio de placer corporizado, es de fusión si interviene Eros,y de no ser así se inscribiría como“Pictograma de rechazo”,y la fuerza interviniente aquí es Tánatos o pulsión de muerte y esta inscripción quedaría del lado de lopatológico. En lo originario puberal con la irrupción de la pulsión sexual que inunda al psiquismo,y con el erotismo ligado a la genitalidad, pulsa a la repetición a la búsqueda de objetos incestuosos , al autoerotismo,al narcisismo a la continuidad zona –objeto ahora pene-vagina donde el otro confirma la potencia sexual e identidad narcisista y un cuerpo que se inscribe por la doble vía de la masturbacióny el coito con otro como objeto parcial complementario y que los hace plausible de la posibilidad de ser progenitor/a. La naciente genitalidad implica la revisita al estadío del espejo y sus categorías,asi mismo al Complejo de Edipo; “Lo puberal somete al sujeto adolescente al ardor de sus llamas. Es el exceso de sensualidad que se derrama como lava incandescente inundando cuerpo y psiquismo ”...