Adolescencia

Adolescencia en América Latina y el Caribe:
Orientaciones para la formulación de políticas

Oficina Regional de UNICEF para América Latina y el Caribe

Tabla de contenido
3 / Presentación 5 / I. ¿Por qué los adolescentes?

8 / II. Por una visión positiva de la adolescencia 10 / III. Adultos y adolescentes: Una relación conflictiva 12 / IV. La voz de los adolescentes 14 / V. El derecho ala participación

15 / a) ¿Por qué la participación? 17 / b) Los tipos de participación 18 / c) Los espacios de participación 20 / d) Las culturas juveniles 22 / VI. Políticas a favor de la adolescencia 22 / a) Orientaciones generales 24 / b) Líneas estratégicas de trabajo 25 / 1. Participación autónoma de los adolescentes 26 / 2. Universalización de la educación secundaria 28 / 3.Fortalecimiento de las familias 30 / 4. Establecimiento de sistemas de justicia penal juvenil 32 / 5. Promoción de la salud sexual y reproductiva en un marco de Derechos Humanos 35 / 6. Estímulo a la creación y a la expresión cultural y artística 36 / c) Indicadores básicos: lo que cada país debe saber 38 / Bibliografía

Presentación
mérica Latina y el Caribe se enfrentan, hoy más que nunca, al reto deresponder a las nece sidades y exigencias planteadas por aquellos niños y niñas que, dejando atrás la pequeña infancia, se encaminan ahora hacia el mundo adulto. Reconocemos que el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -UNICEF, orientó su accionar, históricamente, hacia los primeros años de la infancia. Hoy, por mandato de la Convención sobre los Derechos del Niño, el enfoque se ha ampliado alos adolescentes de ambos sexos. Sin dejar de atender a los más pequeños, UNICEF quiere dar visibilidad a los derechos humanos de los adolescentes, entre los 12 y 18 años, quienes sabemos conforman alrededor del 20% de la población total de esta región, viviendo en circunstancias diversas y en nuevos contextos de riesgo, que las generaciones precedentes no conocieron. Hemos desarrolladosustantivos procesos de consulta con nuestros Programas de País y hemos discutido con colegas de otras organizaciones, así como del mundo académico, para evaluar nuestra propia experiencia. Los resultados de estas sistemáticas reflexiones se encuentran en el presente documento “Adolescencia en América Latina: Orientaciones para la formulación de políticas” preparado por la Oficina Regional de UNICEF paraAmérica Latina y el Caribe. Será evidente para el lector, que UNICEF no parte de cero y que está activamente comprometido en el desarrollo de iniciativas innovadoras, sobre todo para aprender a escuchar los puntos de vista de nuestros adolescentes, quienes, en tanto ciudadanos, perciben que sus necesidades no están siendo atendidas y muestran una perspectiva crítica del contexto social einstitucional en el que están creciendo. Estamos dispuestos a rectificar el rumbo donde sea necesario para que el derecho a participar de los niños y adolescentes se convierta en realidad, porque sabemos que nuestras sociedades serán más democráticas y respetuosas de los derechos de cada persona, si logramos acompañar, desde nuestra responsabilidad de adultos, los procesos auténticamente participativos deniños y adolescentes en las decisiones que afectan sus vidas. Quisiéramos compartir el presente documento como parte de una reflexión colectiva para seguir avanzando. Cumplir con lo estipulado en la Convención sobre los Derechos del Niño y en todos los instrumentos internacionales de Derechos Humanos que protegen a los hombres y mujeres adolescentes, hace imprescindible continuar el diálogoiniciado. Las líneas estratégicas de trabajo propuestas son una respuesta a los problemas identificados como los más urgentes y tendrán que ser revisadas a la luz de análisis sucesivos. Tal como la experiencia nos está mostrando hasta ahora, comencemos por escuchar y por reconocer que los seres humanos de todas las edades necesitamos comprometernos mutuamente en un nuevo paradigma de cooperación para...