adolescencia

Fase cognitiva.- Los niños empiezan apensar y a tener a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Tiene la capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Poseen mayor interés para aprender habilidades devida como, cocinar, reparar o algo que les llame la atención.

Desarrollo Moral.- Aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos de lo que es justo ylo que es malo, no siempre se ve reflejadasu capacidad moral en su comportamiento.

Concepto de si mismos.- En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchosniños tienden a imitar el estereotipo masculino.

Características psicológicas.- Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos que no logran, tendencia aser desorganizados.

Relaciones conpadres.- Su relación es de afecto y dependen de ambos padres, tienen deseo de participar más en decisiones que les afecta, y a discutir sobre las tareas, deberes, y el orden, conflictos con sus hermanos.Relaciones con compañeros.- Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se formanpandillas de amigos que pueden excluir
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Desarrollo Moral.- Aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos de lo que es justo y lo que es malo, no siempre se ve reflejadasu capacidad moral en su comportamiento.

Concepto de si mismos.- En gran medida influido por lasrelaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchosniños tienden a imitar el estereotipo masculino.

Características psicológicas.- Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos que no logran, tendencia a ser desorganizados.

Relaciones conpadres.- Su relación es de afecto y dependen de ambos padres, tienen deseo de participar más en decisionesque les afecta, y a discutir sobre las tareas, deberes, y el orden, conflictos con sus hermanos.Relaciones con compañeros.- Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir
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Desarrollo Moral.- Aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos de lo que es justo y lo que es malo, no siempre se ve reflejadasu capacidad moral en su comportamiento.

Concepto de si mismos.- En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchosniños tienden a imitar el estereotipo masculino.Características psicológicas.- Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos que no logran, tendencia a ser desorganizados.

Relaciones conpadres.- Su relación es de afecto y dependen de ambos padres, tienen deseo de participar más en decisiones que les afecta, y a discutir sobre las tareas, deberes, y el orden, conflictos con sus hermanos.Relaciones con compañeros.- Eligen amigos con...