adolescencia

Páginas: 2 (412 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
En una encuesta realizada a niños y adolescentes, se les preguntaron a unos niños y adolescentes si creian que eran una fuente de informacion, a lo que el 66% respondio que “solo aveces” y 13%contesto que generalmente. Esto quiere decir que menos de la tercera parte de los niños se considera una fuente de información.
Tambien se les pregunto ¿En que momento los iños y adolescentes pueden dar aconocer su opinion? A lo que mas de la mitad respondio que deben hacerlo con un representante y el 71% dijo que pueden expresarse cuando “se atente contra su integridad.”
A los adolescentes se lespregunto ¿Qué piensan, sienten y proponen? Ellos respondieron que sehabla de ellos mas no con ellos, que eran relacionados con problemas y “malas noticias.”Considero que esto es cierto y es unesterotipo que hay que quitar de la sociedad. Es cierto que la dolescencia es una etapa dificil, debido a todos los cambio que se tienen. Pero esto no implica que la gente se vuelva mala ni mucho menos.Los adolescentes pidieron ser tratados con mas imparcialidad y que no solo saquen noticias negativas sobre ellos, como pandilleros muertos y adolescentes alcoholizados, tambien podrian sacar noticiaspositivas como sus logros academicos, deportivos, sus aportes a la sociedad, etc.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a expresarse, y tambien a estar informados. Estos dos derechos amenudo son violados por los medios. Hay un gran debate en cuanto a que si los niños deben ser fotografiados o no. Deberian de ser fotografiados solo con su consentimiento, aunque en muchas ocasionesesto no es posible, los niños y adolescentes deben de ser informados para que fines se les tomo una fotografia o para que los entrevistaron.
Ya existen leyes que protegen a los niños de serfotografiados o citados que permita su identificacion directa o indirecta.
Los niños y adolescentes tienen derecho a manifestarse, a asociarse y sus padres tienen la obligacion de asegurar su integridad...
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