Adolescencia

INTRODUCCIÓN
La adolescencia es sin duda un momento de transición entre la infancia y la adultez. Es así como la inestabilidad adolescente se manifiesta mediante un conjunto amplio de afectos y pulsiones, sentimientos de nostalgia por la pérdida de la niñez, angustias por lo nuevo, ambivalencias por crecer. De este modo, el desarrollo lo se convierte en una problemática colocándolo en la tareade soltarse de los lazos del amor infantil, colocándolo en la búsqueda de modelos extra-familiares. El adolescente enfrenta el desafío de incorporarse al mundo adulto, de buscar y formar su propia identidad muchas veces copiando la de los otros.
Por lo tanto, es el tiempo de mirarse, de enfrentar una serie de cambios corporales, de preguntarse por su origen, de verse como uno entre otros, decomprenderse y proyectarse más allá de la niñez. La tarea con la que se encuentra el adolescente es la búsqueda de la madurez y la autonomía del adulto. Recordando que los cambios no son solo físicos (aunque estos son los más notorios) sino emocionales y sociales, los cuales llevan al adolescente a confundirse. Esto lo potenciará a encontrarse, con sus deseos y anhelos en relación y diferencia a losotros. Así, algunas problemáticas existenciales como: ¿quién soy? y ¿quién llegaré a ser?, se plasman en su vida a partir de una búsqueda que no terminara en la construcción del “yo”, El trabajo es una reflexión personal sobre la cultura adolescente y el origen de algunas tendencias en la moda durante esta etapa.







DESARROLLO
Los jóvenes por lo general siempre buscan un grupo de amigoscon los cuales comparten gusto y preferencias, las personas de este grupo tienen una gran influencia entre ellos mismos. Algunos autores la llaman las micro-sociedades que se refieren precisamente a estos grupos de jóvenes en la modernidad, que tienen una autonomía para actuar y pensar y que aparecieron recientemente tal y como los conocemos. Muchos de los aspectos de la vida del adolescente seven influenciados por su grupo de amigos debido a que la opinión de estos es muy importante para el joven por lo que sus acciones, pensamientos y la forma en que se viste deben ser autorizados por el grupo de amigos para evitar la crítica y exclusión del grupo.
Según Lutte, 1984; Juliano, 1985). La articulación social de las culturas juveniles pude abordarse desde tres escenarios (Hll yJefferson, 1983):

a) Cultura Hegemónica: La relación de los jóvenes don la cultura dominante está mediatizada por las diversas instancias en las cuales este poder se transmite y se negocia: escuela, sistema productivo, ejército, medios de comunicación, órganos de control social.
b) Culturas parentales: Refieren las normas de la conducta y valores vigentes en el medio social de origen de los jóvenes.Pero no se limitan en la relación directa entre padres e hijos, sino a un conjunto más amplio de interacciones cotidianas entre miembros de generaciones diferentes, en el seno de la familia, el vecindario, la escuela local, las redes de amistad, las entidades asociativas.
c) Culturas generacionales: La experiencia específica que los jóvenes adquieren en el seno de espacios institucionales, deespacios parentales y sobretodo de espacios de ocio.

La adolescencia es una etapa difícil de enfrentar, sobre todo si la tomamos como referencia de forma integral considerando la problemática que implica, ya que delimitar la comprensión de la adolescencia al ámbito de desarrollo educativo es una forma de focalizar el problema sin tomar en cuenta todos los aspectos. Y aunque la perspectiva de nuestracompetencia es el ámbito educativo, olvidar todos los demás aspectos es darle la vuelta al problema, porque finalmente todas las facetas conforman al individuo y afectan e inciden en la educación.
En el desarrollo de este trabajo he tratado de reflexionar sobre la adolescente y su complejidad desde los diferentes factores influyentes, no obstante, rescato como factor de mayor importancia las...