Adolescencia

LECTURA: 1
“La pubertad y la adolescencia”
Delval Juan
1. Autor de monografías sobre el desarrollo físico de hombre, que menciona la lectura.
R= James M. Tanner.
2. Según Tanner, ¿Qué signos presenta la mujer con el inicio de la pubertad, en cuanto al desarrollo físico?
R= Aumento de los pechos, aparición de pelo púbico, al igual que el desarrollo delútero y la vagina.
3. Factores determinantes en el tamaño y forma del cuerpo.
R= Alimentación, ejercicio, factores genéticos y ambientales.
4. ¿Qué es la menarquía?
R= Es la primera menstruación
5. Hormona que actúa en las células del pene, la piel de la cara y algunas partes del cerebro, afectando el aumento y la longitud del cuerpo.
R= Testosterona
6. Periodo largo que presentavariaciones en los medios sociales. Se determina como un fenómeno psicológico.
R= Adolescencia
7. Características físicas que presenta el varón en la adolescencia.
R= Crecimiento de músculos, desarrollo de corazón y pulmones, asi como un ritmo cardiaco más lento.
8. Etapa marcada por modificaciones físicas muy marcadas. Sufre transformaciones en el tamaño y forma del cuerpo.
R= Pubertad.9. Un desarrollo retrasado en un chico o una chica, puede suponer.
R= Menos fuerza y rapidez, asi como una baja participación en las actividades deportivas
10. ¿A qué llamamos Tendencia Secular?
R= A las modificaciones en cuanto del desarrollo físico y la velocidad a la que se dan.




















Lectura 2
La adolescencia, una mirada desde la ciencia
MarianaMondragón
1.- ¿Cómo se llaman las características de emplear acciones de adn?
R.- poliformismo
2.-¿Qué característica tenía el experimento del doctor Thomas Bouchard?
R.- el estudio de pares de gemelas que vivieron en hogares separados
3.-¿con que razón hacia este experimento?
R.-para determinar si la crianza es el determinante de la conducta o es el factor genético
4.-¿Qué característicastienen la mayoría de presos en cárceles del estudio?
R.- tienen un cromosoma y de más
5.-¿Cómo influyen el cromosoma y de más en los hombres?
R.- agresividad y tendencias de cometer crímenes violentos


LECTURA 3
“Género y Sexualidad”
Anthony Giddens
1.- ¿Cuáles son los dos términos (ambiguos) para la palabra sexo?
R=Se refiere tanto a una categoría de persona como a los actos que realizanlas personas.
2.- Explica la diferencia entre sexo y género.
R= Sexo se refiere a las características físicas del cuerpo, género alude a las diferencias psicológicas, sociales y culturales entre hombres y mujeres.
3.- ¿Cómo se determina el sexo del nuevo ser? (cromosomas)
R=Los cromosomas pares de la mujer son X, mientras que en el del hombre existe uno X y puede tener otro Y. Por tanto elhombre lo determinará.
4.- Son las hormonas que hacen que los tejidos genitales se conviertan en genitales masculinos externos.
R=Hormonas Andrógenas.
5.- ¿Cómo se le conoce a la etapa en la que los mecanismos sexuales se desencadenan?
R= Pubertad.
6.- El nivel de agresividad de los varones varía ampliamente de una cultura a otra: se espera que las mujeres sean más pasivas o dulces de unacultura a otra, ¿qué autor menciona esto?
R=6.-Elshtain.
7.- ¿Gracias a qué herramientas el niño entra en contacto y destaca la diferencia de atributos masculinos y femeninos?
R=Los juguetes, libros, ilustraciones y programas de televisión tienden a marcar las diferencias.
8.- Se le conoce a la acción en el que los grupos pares suele jugar un papel importante en el refuerzo y la posteriordefinición de género a lo largo de la trayectoria escolar.
R=8.- La socialización en grupos.
9.- ¿Qué es lo que buscaban los padres de los niños de Reino Unido, según Statham?
R= Querían que los niños fueran más sensibles a los sentimientos de los demás y capaces de expresar cariño, mientras que las niñas a que orientaran sus miras hacia el aprendizaje y el ascenso.
10.- ¿Cuáles son los...