adolescencia

INDICE
I. Introducción
II. Adolescencia
II.1. Pubertad
II.2. Tipos de cambio en la adolescencia
II.3. Cosas positivas del adolescente
II.4. Necesidades sexuales del adolescente
II.5. Masturbación
II.6. Salud Sexual
III. El adolescente y la familia
IV. El adolescente y la religión
V. Liderazgo en la adolescencia
VI. Adolescencia y la Sociedad
VI.1. Socialización
VI.2. Tipos desocialización
VI.3. Causas por las que un adolescente no es sociable
VII. Agente de cambio
VIII. Proyecto de vida
IX. Responsabilidad
X. Ventana de Johari
XI. Comentarios
XII. Trabajos











I. Introducción
En esta plática espero aprender mucho, no sobre temas de escuadrón, sino sobre un tema de la vida, esta plática habla sobre una etapa por la que todo ser humano tiene queatravesar, es la etapa en la que un ser humano alcanza su máximo desarrollo en muchos aspectos. Estoy hablando de la adolescencia. En esta plática espero obtener un amplio conocimiento sobre lo que me pasa a mí y a quienes me rodean en el grupo quienes en su mayoría son adolescentes.

Pero bueno, ¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia es la etapa del ciclo vital que se caracteriza por cambiosdeterminantes en el desarrollo biológico, sexual, psicológico y social.

La adolescencia se divide en 3 partes, a continuación se mostrara una pequeña descripción de cada una de ellas:
• Pubertad (12 a 14 años): Es el inicio de la adolescencia, en la cual como consecuencia de la actividad hormonal, empieza a presentarse un desarrollo de los órganos reproductores externos y de los genitales,que condicen al logro de la madurez sexual.
Ahora el adolescente adquiere la capacidad biológica de la reproducción.
Así mismo, es en la pubertad donde se da una serie de cambios biológicos, que se manifiestan en el incremento de estatura, aumento de peso y cambios en las proporciones y formas del cuerpo.
Es en este momento cuando el púber se da cuenta de que está perdiendo su cuerpo infantil yempieza a surgir el cuerpo físico real del adolescente.
Tal actividad hormonal también afecta al sistema nervioso central del adolescente, lo que provoca modificaciones en su estado de ánimo y comportamiento.
• Adolescencia media (14 a 16 años): En este momento el desarrollo físico ha disminuido y la energía sexual característica de este periodo se reactiva, para despertar emociones ysensaciones nuevas, por ello reaccionan con mayor rapidez a los estímulos que las provocan.
Como consecuencia, los adolescentes empezarán a convivir más con personas del sexo opuesto, con la posibilidad de que inicien relaciones sexuales; además, algunos canalizan esta energía sexual en la masturbación para satisfacer esos impulsos sexuales.
Con la reactivación de la energía sexual también es común que seproduzcan enamoramientos intensos que generalmente no perduran. Puede darse el caso de que se presenten relaciones homosexuales en forma transitoria, como manera de experimentar los diferentes roles sexuales, que le permitirán llegar al logro de su identidad sexual y lo prepararán para su vida futura.
Se desarrolla un nuevo tipo de pensamiento “formal” que le permitirá, adquirir la capacidad dereflexionar, lo que aumenta el interés en las ideas y la lectura. Incluso es normal que se presenten discusiones apasionadas sobre un tema con el grupo de amigos.
Con esta forma de pensamiento el adolescente empieza a incursionar en el mundo de los adultos, piensa sobre sí mismo y su vida futura, así como en el mundo donde va a vivir.

• Adolescencia tardía (17 a 20 años): Etapa en la que eladolescente inicia la integración de los diversos valores sociales, a sus propios valores personales y empieza a sentirse independiente de su familia.
En este periodo hace su elección profesional, como resultado del cuestionamiento ¿hacia dónde voy?, después de luchar con una serie de influencias de sus padres, amigos, maestros, medios de comunicación, etc., logra encontrar así, su vocación...