Adolescencia

LA ADOLESCENCIA



CONTENIDO

INTRODUCCION………………………………………………………………………5
TEXTO (RELIEVADO)………………………………………………………………...6
CONCLUCIONES……………………………………………………………………7
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….8

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INTRODUCCION

Este trabajo nos mostrara un acercamientomas preciso a todo lo relacionado con la juventud que abarca el mundo entero, nos ayudara a comprender los momentos por los que un adolecente llega a vivir. Mostrare todo sobre el joven sus características, diferencias y etapas vividas por el mismo.

6TEXTO (RELIEVADO)


El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdounánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.
La Adolescencia
Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún lamadurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Este es el momento en que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con respecto a lo que hasta entonces era su niñez.
Segúnlas etapas de la adolescencia se clasifican en:

La adolescencia: desde los 11 hasta los 15 años

Cambios físicos | Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los órganos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal. |
Fase cognitiva | Desarrollo de nuevas capacidadespara ver las cosas en términos relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar más centrado en la ironía y el sexo. Época de mayor conflicto con padres. |
Desarrollo moral | Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobación social de sus compañeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios sociales,morales y/o éticos, a veces sobre todo los que tienen los padres. |
Concepto de sí mismos | Depende de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupación con problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general. 10|
Características psicológicas | Atención centrada en sí mismo. Preocupación por la opinión de otros.
Necesitan más intimidad en el hogar. 
Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué.  |
Relaciones con padres | Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan unaidentidad propia dentro de la familia más allá que la del niño o la niña de antes. Busca más compañía de sus compañeros. Rechaza a veces muestras de cariño, aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina de padres aunque la siguen necesitando. |
Relaciones con compañeros | Los cambios de la pubertad y cómo reaccionan los...