Adolescencia

ADOLESCENCIA
La adolescencia en muchos contextos (occidentalizados) es vista como una etapa conflictiva en todo aspecto. La sociedad tiene información distorsionada y un estereotipo negativo de los adolescentes. Donde las drogas, el alcoholismo, abortos, pandillaje; están relacionadas a ellos.
Este conflicto se da a partir de que las estructuras mentales de los adultos, no está conforme a lode los adolescentes. Suscitándose así una lucha, donde los adultos imponen la manera de cómo debe comportarse el adolescente y ellos a su vez queriendo independizarse de los adultos.
A continuación, abordaremos que es la adolescencia y cuáles son los cambios que presentan.
La adolescencia se caracteriza por ser el periodo de transición entre la niñez y la adultez. Esta etapa inicia entre los11-12 años y culmina aproximadamente a los 18 a 20 años. Es más fácil determinar cuándo termina la infancia que cuando comienza la vida adulta. El empiezo de la adolescencia está determinado por cambios físicos y en la final lo que resalta más es la sociedad (Uzaiz y Chiriqui).
Debemos entender por adolescencia como una transición que implican un conjunto de cambios físicos, cognitivos,emocionales, sociales que adoptan diversas formas según el entorno social, económico, cultural (Larson y Wilson en Papalia, 461).
Los cambios biológicos son muy importantes en esta etapa, ya que desencadenara a consecuencia del desarrollo hormonal un conjunto de cambios en su manera de pensar, sentir y ver la realidad.
Estos cambios se dan en la pubertad el cual es un proceso que conduce a la maduressexual. En muchas sociedades tanto la menarca como la primera polución nocturna son indicadores de que se ha llegado a una madures sexual. Pero, investigaciones demuestran que son señales no muy confiables.
En consecuencia, podríamos afirmar que la adolescencia inicia en la pubertad y que manifiesta un cumulo de cambios que derivan del cambio biológico.
La pubertad
Este término proviene delvocablo latín pubertas, pubertatis que significa edad viril, primera fase de la adolescencia donde se manifiesta la maduración sexual.
La pubertad inicia con el crecimiento gradual de los ovarios (y de órganos relacionados con ellos, como es el útero) en las mujeres, y de la glándula prostática y las vesículas seminales en los hombres. Sin embargo, debido a que estos cambios no son fácilmenteobservables, en la práctica clínica y en la investigación se suele notar a la pubertad desde que comienzan a elevarse los senos e inicia la menarca en las mujeres y hace su aparición el pelo púbico pigmentado y la primera polución nocturna en los varones. El comienzo de la maduración sexual va acompañado de una aceleración brusca del crecimiento, tanto de altura como de peso (Uzaiz y Chiriqui).
Acontinuación definiremos cada uno de los cambios que se dan en el adolescente.
Desarrollo físico
Las características sexuales primarias
Son los órganos involucrados en la reproducción. En las mujeres, los órganos sexuales incluyen los ovarios, trompas de Falopio, útero, clítoris y vagina. En el varón, incluyen los testículos, pene, escroto, vesículas seminales y próstata. Durante la pubertad,estos órganos crecen y maduran (Papalia, 465).
Las características sexuales secundarias
Son las señales de maduración sexual propias del desarrollo fisiológico que no implican directamente los órganos sexuales; por ejemplo, las mamas en las mujeres y los hombros amplios en los varones. Otras características sexuales secundarias son los cambios en la voz y la textura de la piel, desarrollo musculary crecimiento de vello púbico, facial, axilar y corporal (Papalia, 465).
Maduración cognitiva
Siguiendo a Piaget los adolescentes entran en el más alto nivel de desarrollo cognitivo: las operaciones formales. Se da aproximadamente a los 11 años de edad y se caracteriza por tener una mejor manejabilidad de la información. Es decir, dejan de pensar en el aquí y ahora para tener una visión más...