Adolescencia

Este modelo mantiene que los seres humanos tenemos cuatro marcas o señales que nos hacen únicos: las huellas digitales, la planta de los pies, el iris de los ojos y el desarrollo de la cortezacerebral. Ninguna persona tiene una corteza cerebral idéntica a otra, porque los procesos de evolución y desarrollo son diferentes en cada individuo. Esto quiere decir que los seres humanos nacemos tambiéncon una huella digital en el cerebro, que nos hace únicos e irrepetibles. El desarrollo de la corteza cerebral estimula uno de los cuatro cuadrantes de manera predominante, generando que losindividuos tiendan a tener gustos, preferencias, procesamiento mental y esquematización de la personalidad particulares; y como no es heredable, nos hace únicos dentro de un esquema de los cuatro cuadrantes.Los cuatros cuadrantes representan cuatros formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y en suma, de convivir con el mundo. Las características de estos cuatro cuadrantes son:Cortical izquierdo Cortical derecho
EL EXPERTO EL ESTRATEGA
Lógico –Analítico Holístico- Intuitivo
Basado en hechosIntegrador-Sintetizador

Límbico izquierdo Límbico derecho
EL ORGANIZADOR EL COMUNICADOR
Organizado-secuencial Interpersonal-Estético
Planeador-detalladoSentimientos-Emocional











Tras realizar los tést de modelo de cuadrantes de cerebrales de Herrmann se obtuvo un resultado de 120 puntos dándonos a conocer la utilización enmayor medida del límbico derecho.
Como característica del alumno que tiene un predominio del Limbido derecho: Trabaja si el profesor es de su gusto; se bloquea y despista fácilmente si no seconsideran sus progresos o dificultades. No soporta críticas severas. Le gustan algunas materias detesta otras y lo demuestra.Apresia las salidas, videos, juegos y todo aquello que no se parezca a una...