Adolescencia

A lo largo de la vida creemos haber pasado por la etapa de la adolescencia como sólo una etapa más de la vida, sin percatarnos de que los cambios sufridos no sólo son biológicos sino también son psicológicos; uno de ellos es “La pérdida definitiva de su condición de niño” ello conlleva a un doloroso duelo por la pérdida del cuerpo del niño, la identidad ya creada y el trato reconfortante, y deseguridad que han generado los padres. La pérdida que el adolescente debe aceptar es doble: la de su cuerpo de niño cuando los caracteres sexuales secundarios lo ponen en evidencia de su nuevo status como la menstruación o el semen en el varón, como una definición sexual y un rol definido biológicamente. Se presenta una multiplicidad de personajes dependiendo de la situación y contexto en elque se encuentre: con los padres asume un rol muchas veces conveniente para mitigar el dolor sufrido por la pérdida mencionada con los amigos, familiares o hermanos presentándose como un personaje distinto e intentando adaptar esta nueva etapa siendo una característica que define la inmadurez por falta de una identidad definida. Un ejemplo de ello muy marcado puede ser la vestimenta.
Pero esteproceso no solo lo sufre el adolescente, sino también es un duelo que los padres inherentemente conllevan al intentar aceptar la pérdida del niño, la consecuencia de crecer y llegar a la genitalidad. Al mismo tiempo sufren desprendimiento con el hijo y son blanco de críticas por parte de él siendo este quien juzgue los actos de su padre con dureza y hasta crueldad, reflejando un desprecio aladulto como reflejo en parte de la depresión que le impone el desprendimiento de su infancia. Po su parte los padres difícilmente perciben este dolor y suelen encerrarse en una actitud de resentimiento y pérdida de autoridad, haciendo más difícil la comunicación. Los padres al sentirse impotentes por la conducta hostil del hijo recurren a los recursos inmediatos que en su poder tienen como es ladependencia económica, permisos para salir, el uso del teléfono, o las visitas con sus amigos como poder sobre el hijo. Intentando que ellos puedan corregir su conducta inadecuada sin darse cuenta que el adolescente guardará un gran resentimiento por la impotencia y frustración de no poder hacer lo que quiere. El adolescente defiende sus valores y desprecia los que quiere imponerle el adulto másaún lo siente como una trampa de la que necesita escapar. Las luchas y rebeldías externas del adolescente no son más que reflejos de los conflictos de dependencia infantil que persisten en él.
La fluctuación entre la dependencia e independencia de los padres desprende una reacción de autodefensa, pues el temor a lo desconocido les genera incertidumbre y rechazo. Por lo tanto debe formarse unsistema de teorías de ideas, un programa al cuál aferrarse y donde descargar la ansiedad frustración y conflictos que surgen de su ambivalencia entre el impulso al desprendimiento y la tendencia a permanecer ligado. Por ejemplo cuando en la familia se establecen reglas, derechos y obligaciones y estas deben ser cumplidas no solo por los hijos sino también por los padres lo que llevaría a la mejorano solo de la convivencia familiar sino a la empatía entre ellos.
El adolescente plantea exigencias básicas de libertad: libertad en salidas y horarios, de ideología, de vivir un amor y un trabajo. Los padres se ocupan en especial en las salidas y horarios esto significa el control de las otras libertades, pues al restringir salidas y horarios no podrá ejercer una ideología amor ó trabajo conplena libertad porque siempre será cuestionado a donde quiere ir y en que horario lo hará. Estas exigencias son con el fin de ser respetado en una búsqueda desesperada de identidad, ideología de vocación y de objetos de amor. Valoran más el amor y el sexo para ellos se traduce “como un acto de amor” y no como una descarga ó un pasatiempo. Prácticamente ellos saben que la libertad sexual no es...