Adolescencia
Páginas: 25 (6009 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa con intensos cambios, mentales y físicos. El desarrollo sexual se imprime en todas sus vertientes, por tal motivo se transforma en una época decisiva para la contextualización personal y social del ser humano en plena formación.
La psicopedagogía es una rama científica de la conducta humana, el profesional dedicado a este rubro, requiere de unapreparación auténtica y continua, de forma tal que involucre la investigación documentada, así como la personal.
El trabajo desarrollado pretende ser un trabajo completo, de una investigación documental efectuada en fuentes ciertas y válidas, de forma tal, que conformen una forma ordenada de presentación de conceptos particulares y secundarios, confluyentes en vertientes biológicas,antropológicas y sociales del ser humano adolescente, en su carácter sexual.
La impresión otorgada, fluye variantemente en un cúmulo de información matizada con la implicación sexual, importante concepto conductual, de origen físico, emocional y mental, requerido para sustentar las intervenciones de los profesionales de este ramo de la ciencia.
MARCO REFERENCIAL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Existeinformación suficiente en la bibliografía, que refiera con suficiente claridad los aspectos propios de la adolescencia y su implicación sexual?
HIPÓTESIS
Existe suficiente información de la adolescencia y su implicación sexual, como la etapa más importante del Homo sapiens sapiens, en artículos, textos y la web.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo tiene varias justificaciones para sucreación. La primera se refiere al producto intrínseco que subraya la acotación del conocimiento dentro de esta profesión, y que representa un requisito específico dentro del currículo universitario.
Otro justificante se define en cuanto y tanto realizar una delineación particular del tema, colectando información actualizada y fiel, para emplazarla como un producto original, y que finalmente seaútil para quien lo requiera.
El ser humano, independientemente la actividad, oficio o profesión que ejerza, tiene el interés, y en muchas ocasiones, la necesidad, de tener información acerca del sujeto adolescente. Cuando estamos en esa edad, no siempre es posible atender y menos, comprender lo que nos sucede. Cuando se crece, y particularmente cuando se es padre, y en el caso particular,profesional de la psicopedagogía, resulta trascendente e indispensable que tenga todo el conocimiento en ese rubro.
La sexualidad en la adolescencia es uno de los factores más importantes en el desarrollo del ser humano. El conocimiento pleno y caracterizado, representa una faceta obligatoria, que coadyuva en el desempeño social del mismo adolescente, y en las edades siguientes favorece lainteracción social, en particular con las personas del sexo opuesto.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar documentalmente el desarrollo del ser humano en la etapa de adolescencia, especialmente en cuanto al desarrollo sexual.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Investigar documentalmente el tema de la adolescencia.
* Configurar los procesos, físico, emocional y mental.
* Señalar loscambios sexuales en el adolescente.
* Determinar la importancia de la familia en el desarrollo sexual de los jóvenes.
* El conocer el porque de los mitos en cuanto a sexualidad que los jóvenes incorporan en su vida.
* Que información manejan los jóvenes sobre anticoncepción (riesgos–beneficios), embarazo no deseado y aborto.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Existeinformación actualizada del tema de adolescencia?
2. ¿Cuáles son las características de la adolescencia?
3. ¿Cómo debe guiarse a los adolescentes?
4. ¿Tienen los adolescentes suficiente información acerca de la sexualidad?
MARCO TÉORICO
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia del Homo sapiens sapiens, es una etapa del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente...
La adolescencia es una etapa con intensos cambios, mentales y físicos. El desarrollo sexual se imprime en todas sus vertientes, por tal motivo se transforma en una época decisiva para la contextualización personal y social del ser humano en plena formación.
La psicopedagogía es una rama científica de la conducta humana, el profesional dedicado a este rubro, requiere de unapreparación auténtica y continua, de forma tal que involucre la investigación documentada, así como la personal.
El trabajo desarrollado pretende ser un trabajo completo, de una investigación documental efectuada en fuentes ciertas y válidas, de forma tal, que conformen una forma ordenada de presentación de conceptos particulares y secundarios, confluyentes en vertientes biológicas,antropológicas y sociales del ser humano adolescente, en su carácter sexual.
La impresión otorgada, fluye variantemente en un cúmulo de información matizada con la implicación sexual, importante concepto conductual, de origen físico, emocional y mental, requerido para sustentar las intervenciones de los profesionales de este ramo de la ciencia.
MARCO REFERENCIAL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Existeinformación suficiente en la bibliografía, que refiera con suficiente claridad los aspectos propios de la adolescencia y su implicación sexual?
HIPÓTESIS
Existe suficiente información de la adolescencia y su implicación sexual, como la etapa más importante del Homo sapiens sapiens, en artículos, textos y la web.
JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo tiene varias justificaciones para sucreación. La primera se refiere al producto intrínseco que subraya la acotación del conocimiento dentro de esta profesión, y que representa un requisito específico dentro del currículo universitario.
Otro justificante se define en cuanto y tanto realizar una delineación particular del tema, colectando información actualizada y fiel, para emplazarla como un producto original, y que finalmente seaútil para quien lo requiera.
El ser humano, independientemente la actividad, oficio o profesión que ejerza, tiene el interés, y en muchas ocasiones, la necesidad, de tener información acerca del sujeto adolescente. Cuando estamos en esa edad, no siempre es posible atender y menos, comprender lo que nos sucede. Cuando se crece, y particularmente cuando se es padre, y en el caso particular,profesional de la psicopedagogía, resulta trascendente e indispensable que tenga todo el conocimiento en ese rubro.
La sexualidad en la adolescencia es uno de los factores más importantes en el desarrollo del ser humano. El conocimiento pleno y caracterizado, representa una faceta obligatoria, que coadyuva en el desempeño social del mismo adolescente, y en las edades siguientes favorece lainteracción social, en particular con las personas del sexo opuesto.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar documentalmente el desarrollo del ser humano en la etapa de adolescencia, especialmente en cuanto al desarrollo sexual.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Investigar documentalmente el tema de la adolescencia.
* Configurar los procesos, físico, emocional y mental.
* Señalar loscambios sexuales en el adolescente.
* Determinar la importancia de la familia en el desarrollo sexual de los jóvenes.
* El conocer el porque de los mitos en cuanto a sexualidad que los jóvenes incorporan en su vida.
* Que información manejan los jóvenes sobre anticoncepción (riesgos–beneficios), embarazo no deseado y aborto.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Existeinformación actualizada del tema de adolescencia?
2. ¿Cuáles son las características de la adolescencia?
3. ¿Cómo debe guiarse a los adolescentes?
4. ¿Tienen los adolescentes suficiente información acerca de la sexualidad?
MARCO TÉORICO
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia del Homo sapiens sapiens, es una etapa del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente...
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