Adolescencia

Adolescencia.

Introducción
La adolescencia es un período de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en “adulto” y lo capacitan para la función reproductora. Los cambios físicos tienen una gran variación de la normalidad.

Es pues necesario comprender y conocer estos cambios para poder diferenciar las variaciones normales de las anormalidades en elcrecimiento y desarrollo de los adolescentes.

La adolescencia es el ciclo en la vida del hombre que continua a la pubertad. Se inicia entre los 12 o 14 años y termina con la madurez, (18 a 20 años). No solo es la fase de mayores cambios psicológicos, sino que también está lleno de cambios físicos.




















Adolescencia.
¿Qué es la adolescencia?
Adolescencia vienes de la palabra latinaadolescere, que nos remite al verbo “adolecer” y que en lengua castellana tiene dos significados: Tener cierta imperfección o defecto y crecer.
La adolescencia es el periodo del desarrollo humano comprendido entre la niñez y la edad adulta, durante la cual se presentan los cambios más significativos en la vida de las personas, a nivel físico y psíquico.
La adolescencia se ha considerado como elperiodo más difícil lleno de cambios físicos, sexuales, psicológicos, cognitivo y sociales a los que tiene que adaptarse el joven. Aún durante la misma adolescencia, existen diferencias en el entorno a lo biopsicosocial de acuerdo a las edades (proceso de maduración. Por ello se propone a una clasificación cronológica en tres momentos:

De 10 a 12 años como la etapa puberal (adolescencia temprana 12).De 13 a 16 años como etapa nuclear (adolescencia media)
De 17 a 21 años como la etapa juvenil (adolescencia tardía)
La adolescencia comienza con la parte biológica y termina con la etapa social, comienza a partir de los 12 o 13 años y termina entre los 19 y 20 años de edad. Los procesos de maduración provocan una aceleración del crecimiento físico, cambios de las dimensiones del cuerpo,modificaciones hormonales, impulsos sexuales más fuertes, desarrollo de las características sexuales primarias y secundarias, así como a un nuevo crecimiento y diferenciación de las capacidades cognoscitivas.




El adolescente como un ser biopsicosocial.
El adolescente como un ser biopsicosocial, según la OMS, se divide en tres aspectos:
Biológico. El individuo progresa desde la aparición inicial de lascaracterísticas sexuales secundarias hasta la madurez sexual.
Psicológico. Los procesos psicológicos del individuo y las formas de identificación evolucionan desde un año hasta que se es adulto.
Social. Se realiza una transición del estado de dependencia socio-económica a una relativa independencia.

La adolescencia es una de las etapas más difíciles de nuestra vida a que está compuesta detransiciones y cambios, no solo en nuestro cuerpo sino también en nuestra mente. El adolescente empieza a preguntar quién es y qué es lo que quiere. Es a estos cambios que se les denomina biopsicosociales.
El desarrollo psicosocial hace referencia a la interacción que el adolescente tiene con su entorno, las personas que lo rodean, su familia, amigos, compañeros de trabajo y pareja, mismo que son, partefundamental en la formación de su personalidad. En esta etapa se presenta una crisis de identidad en la que el joven trata de “encontrarse a sí mismo” y entenderse por primera vez, pues cae en la cuenta de que es un ser única e irrepetible.
En cuando al desarrollo físico, durante la pubertad, el adolescente empieza a notar que su cuerpo ya no es el mismo, pues ocurren cambios importantes que lo vanpreparando para su vida adulta.
En lo social sabemos que el ser humano es sociable por naturaleza y los jóvenes comienzan con su etapa de socialización desde temprana edad de manera informal en la casa y con sus amigos. Y formal en la escuela y el trabajo donde inician su etapa adulta por medio de vicios como el tabaco, alcohol y drogas, que dañan su organismo e incluso su desarrollo en los tres...