adolescent

Adolescente de lento aprendizaje.
Definición: alumnos que presentan dificultades para seguir un ritmo de aprendizaje normal; y no son adolescente con deficiencia mental pero si con ciertasparticularidades que están por de lo debajo de lo común en cuanto al rendimiento académico.
Características:
Déficit en la interacción social: es la falta de comunicación que tiene el adolescente parapoder relacionarse con sus iguales.
Déficit académico: es cuando el adolescente tiene problemas de adaptación en su aprendizaje.
Déficit cognitivo y metacognitivo: en lo cognitivo el adolescente notiene desarrollada todas las habilidades mentales y en lo metacognitivo el adolescente no ha aprendido estrategias que requieran una conciencia individual y la regulación de los procesos cognitivosutilizados.
Deficiencia en las estrategias de aprendizajes y destrezas de estudio: el adolescente le cuesta entender los conocimientos que se le están trasmitiendo y tiene problemas de aprendizaje.Déficit motivacional: la falta de motivación que tenga el adolescente para poder realizarse como el quisiera en sus actividades y por lo cual tiene que tener una motivación extrínseca para que pueda teneruna buena motivación.
Programas que se requieren para atender las necesidades de estos estudiantes:
Motivación:
A. Motivación Extrínseca: Ejemplo: Dar refuerzos positivos.
B. Motivación Intrínseca:Darles la oportunidad de escoger. Explicar la relevancia que tiene el contenido para sus vidas. Proveer retroalimentación (materiales autocorrectivos).
Desarrollo social: fomentar destrezas queayuden al estudiante a: resistir la presión de sus pares; aceptar y dar elogios; hacer y contestar preguntas; hacer amigos; seguir instrucciones; disculparse; disfrutas de actividades grupales.Remediación académica: se hacen tres acercamientos para la intervención:
1. Acercamiento orientando hacia la destreza: se le enseñan destrezas relacionadas al área académica en la que tenga dificultad. Las...