Adolescente

UNIVERDIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
PROCESO DE ENFERMERIA

CURSO:

CUIDADOS DE ENFERMERIA EN SALUD DEL ESCOLAR Y
ADOLESCENTE

DOCENTE:

LIC. MARYSABEL VILCHEZ ZUTA

ALUMNA:

TURRIATE VERA ABBY

CHIMBOTE – 2012

Dios que siempre me guía y me
ilumina y me brinda todo el
apoyo espiritual que necesito yme hace crecer como persona.

A mis padres; por brindarme su
apoyo Para seguir adelante y así
poder culminar y alcanzar mis
metas trazadas de ser una
profesional

El presente trabajo comprende un proceso de cuidado de enfermería para este
trabajo practico fue asignado de un problema de salud de un adolecente
La enfermería es una disciplina científica, con gran impacto social tienecomo fin
promover, conservar y restaurar la salud prevenir la enfermedad y aliviar el
sufrimiento satisfaciendo las necesidades humanas dentro de la v ariedad del
entorno
Como ciencia cuenta con principios propios al mismo tiempo, por su carácter de
profesión vinculante se nutre de los conocimientos alcanzados por la ciencia
medicas que a su vez se sustentan en los avances de la cienciabiológicas,
sociales, y psicológicas el proceso de enfermería permite identificar los problemas
reales y potenciales a si como las intervenciones de enfermería especificas el
proceso y el cuidado de enfermería es un método sistemático que como
instrumento sirve para proporcionar atención integral al individuo sano o enfermo
tomando en cuenta las necesidades individualizados nos lleva a resolver omejorar
los problemas y a obtener una evaluación constante que indique si la atención fue
adecuada o si existe la necesidad de cambios los cuidados hasta alcanzar las
metas deseadas
Los objetivos que nos hemos trazados fue obtener la pronta recuperación del
adolecente brindándole un cuidado integral para que el se recupere al máximo su
independencia con relación a su estilo de vida
Elaboramosun plan de cuidados de alta calidad en menos tiempo y con pocos
recursos facilitar la atención individualizada promover la continuidad de la atención
y favorecer la comunicación enfermera paciente e impedir que haya algún daño.
Siendo la persona asignada basada en nuestros conocimientos a si satisfacer sus
necesidades de la persona, familia, y la comunidad es un reto cuyo enfrentamientoadecuado precisa excelencia en la preparación educativa y el ejercicio profesional
de los enfermeros.

II. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:
Brindar cuidados integrales de enfermería al adolecente a través del
proceso de enfermería para lograr un buen estado de salud y una mejor
calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar problemas reales, potenciales haciendo una adecuada valoraciónpor patrones funcionales para la recuperación rehabilitación de una manera
ética y humanística.
Elaborar diagnósticos de enfermería según patrones alterados para su
bienestar biosicosocial y Psicológico del adolecente.
Intervenir oportunamente en el cuidado integral del adolecente
considerando los factores causales y brindando una atención en forma
holística.
Evaluar adecuadamente elcuidado de enfermería según los objetivos
trazados.

I. VALORACION:
A. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Nombre del paciente: R.V.A
Fecha de nacimiento: 09/05/2002
Procedencia: Nuevo Chimbote
Dirección: Nicolas Garatea.

MZ 8

Lot.: 48

Edad: 10 años 1 mes Sexo: Masculino
Grado de Instrucción: 5º “D” de primaria
I.E: Gaston Vidal Porturas
Peso: 54 kg

Talla: 1.50 cm

Fuente deinformación: Estudiante

B. VALORACION POR PATRONES FUNCIONALES DE SALUD
PATRON 1: PERCEPCIÓN-MANEJO/CONTROL DE LA SALUD
a) Antecedentes personales
Adolecente refiere encontrarse en regular estado de salud se
alimenta durante el día tolera los alimentos, no tuvo accidentes ni
caídas etc. Acude al puesto de salud cuando adquiere alguna
enfermedad su apetito es normal realiza ejercicio solo refiere...