ADOLESCENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA




La Organización Mundial de la Salud define adolescente como toda persona de entre diez y diecinueve años de edad, sin embargo de acuerdo a las características físicas y psicologías, estos empiezan a presentar cambios
Los adolescentes deben crecer y desarrollarse en un entorno favorable, para potenciar sus capacidades, tener una preparación adecuada y ser conscientes de la necesidad detomar un rol constructivo en su entorno.  N problemáticas, difíciles y responsables de conflictos en la sociedad. Por el contrario, los adolescentes deben ser vistos como agentes de cambio, partícipes del desarrollo de su país y personas con un enorme potencial que aportar a la sociedad porque son sujetos de derechos y fuente de riqueza vital para su entorno.
En el desarrollo, los adolescentespueden incrementar sus habilidades para crecer y enfrentarse a los desafíos que se les presenten en la vida. La forma en que los adolescentes se conectan con su entorno es clave para establecer lazos positivos con los adultos, aumentar la seguridad en sí mismos y resolver sus problemas.
 
El desarrollo adolescente positivo se alcanza a través del acceso a una educación de calidad, a servicios desalud amigables, a información veraz, a la recreación, a una justicia apropiada al respeto de sus derechos y a un entorno seguro, protector y estimulante. Las claves para ello son el desenvolvimiento de sus capacidades y habilidades y las oportunidades de participación y expresión de sus  opiniones. Es decir, vivir el pleno ejercicio de sus derechos. 
La participación se hace clave paraconseguir que los adolescentes vivan una ciudadanía activa. Cuando se sienten escuchados, cuando se les anima a expresar y defender sus opiniones e ideas, tienen mayores posibilidades de gozar de una buena autoestima, de tener más confianza en sí mismos, así como de desarrollar sus conocimientos y capacidades y de aprender a enfrentarse o a buscar herramientas para encarar situaciones de amenaza, deinjusticia, o de abuso. 
Las políticas dirigidas a los adolescentes deben conocer la situación de los y las jóvenes y de los contextos donde viven así como también si sus derechos básicos como salud, educación y desarrollo integral se ven vulnerados.

Los adolescentes presentan una edad de relación Participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, hoy en día, es fundamentalpues de esto dependen los resultados que se logren en el transcurso académico y el desempeño que brinden en la sociedad. Ya que de lo contrario, si no se cuenta con el apoyo de padres o tutores, dentro o fuera de la escuela, el trabajo docente se hace un poco difícil y aunque cada día se hacen esfuerzos para lograr un cambio en los jóvenes, muchos de ellos cuando vuelven a casa al término deuna jornada escolar se encuentran en diversas situaciones (conflictos familiares, económicos, desintegración, etc) y lo aprendido se echa a perder en un instante.
Por tal motivo se requiere de un apoyo mutuo, en equipo, actividades en las escuelas secundarias donde se inmiscuya a los padres de familia y aporten con su participación y asistencia a las mismas. Y así facilitar aun más el trabajocotidiano de la escuela donde asisten, al mismo tiempo que se beneficiara a los alumnos y su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Dicho de otra manera la educación es una responsabilidad que se comparte, una obligación (y un derecho) establecidos en la Ley General de Educación, que por su parte señala que la formación de una sociedad de padres de familia que deben tener por objetivo:
-Cooperarcon las autoridades escolares en el mejoramiento de los planteles educativos.

- Concibe a la participación social como las gestiones, recomendaciones,
opiniones, intervenciones y acciones que realizan los padres o tutores de los educandos y sus asociaciones.

De esta manera puedan participar en la conformación de la institución educativa, y puedan tomar conocimiento del proceso...