Adolescentes

Desarrollo Cognitivo
Jean Piaget es el principal exponente del desarrollo cognitivo. Se intereso por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de una persona (desde que nacehasta que es adulto). El desarrollo cognitivo no solo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, si no en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento.Hay cuatro factores que hacen posible el desarrollo cognitivo:
-Maduración: se refiere sobre todo amaduración biológica.
-Experiencias: con objetos de carácter físico y lógico-matemático.
-Transmisión social: es el conjunto de conocimientos que el niño adquiere porque otros se lo transmiten.-Equilibración: el organismo tiende a la adaptación de la manera más óptima posible.
Dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas.
Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a unaforma anterior de razonamiento ni de funcionamiento.
Etapa Sensoriomotriz (0-2  años) 
El niño:
Construye su mundo a través de sus cinco sentidos.

Utiliza reflejos e instintos para adaptarse almundo.
Repite experiencias que le agradan o llaman su atención.
Comienza a experimentar tocando objetos y observando que sucede.
Desarrolla el sentido de permanencia de un objeto.
Experimentahaciendo sonidos diferentes.
Desarrolla  su memoria al recordar imágenes.
Imita conductas que observa.
Etapa Preoperacional (2-7 años)
El niño: 
Comienza a representar la realidad mediante símbolos.Solo ve la realidad desde su punto de vista.
Concentra su pensamiento en un solo aspecto de un objeto.
Puede pensar en hechos o en personas ausentes.
Empieza a usar los números como herramienta del pensamiento.
Basa su juicio en el aspecto perceptual.
Comienza a combinar trazos para dibujar.
Etapa de operaciones concretas (7-11 años)                    
El niño:
Empieza a utilizar las...