adolescentes

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 32 JULIO 2010

“EL ADOLESCENTE BUSCA SU PROPIA IDENTIDAD”
AUTORÍA
CARMEN MENGÍBAR EXPÓSITO
TEMÁTICA
LA BÚSQUEDA DE PROPIA IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA
ETAPA
E.S.O.

Resumen
Quizás la fuerza más arrolladora que domina el comportamiento de un adolescente es la búsqueda de
su propia identidad. El adolescente debe saber quién es y adónde va.Se rebela contra la autoridad del
adulto porque necesita probar que es un ser humano independiente y no simplemente una extensión de
sus padres. Quiere que se le permita separar los objetivos de su vida de los de su familia. La educación
se convierte en algo esencial para el futuro, futuro concebido según sus ideas.
Palabras clave
Adolescente
Identidad
Rebelión
1. EL ADOLESCENTE BUSCA SUPROPIA IDENTIDAD
La adolescencia es la etapa en la que se produce el proceso de identificación, es decir, la
persona toma conciencia de su individualidad y de su diferencia respecto a los demás.
Es una etapa en la que resulta inevitable el enfrentamiento y las crisis; los intereses de padres e
hijos no tienen por qué coincidir, más bien al contrario. Si el padre es sincero y trata a su hijocomo individuo no le faltará la capacidad para entenderse. Si el padre se ha tomado la educación
como un adiestramiento constatará su fracaso al observar que su hijo actúa de forma diferente
de cómo él deseaba. Pero los desacuerdos no tienen por qué menoscabar el afecto. El problema
mayor entre un adolescente y sus padres no es que estén en desacuerdo es que no se amen ni
se relacionen.
Algunosadolescentes llegan muy lejos para provocar la indignación de sus padres y comprobar
hasta qué punto les importa su comportamiento.

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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 32 JULIO 2010

Los padres a veces se inclinan por la tolerancia creyendo que su hijo será feliz con esta
demostración de comprensión. Perogeneralmente logran un efecto totalmente distinto. El niño
llega a la conclusión de que sus padres le dejan hacer lo que quiere porque no les importa que lo
haga y porque no lo aprecian.
Otros padres actúan con un criterio totalmente opuesto, tratan de sofocar todo comportamiento
rebelde imponiendo castigos demasiado severos. El niño que es castigado severamente también
concluye que sus padres nolo aman.
El adolescente necesita tener una relación estrecha con las personas adultas que respeta. Ello le
da la oportunidad de elegir e incorporarse a su propia identidad las cualidades que más admira
de ellos. Aunque no imite conscientemente, el niño absorbe estas características admirables y
admiradas, que le llegan a lo más íntimo de su ser y se transforman en parte de su personalidad.
Sesiente independiente de las personas que admira, pero tiene ideales y valores similares a los
suyos. Empieza a identificarse con ellos y su propio sentido de la identidad aumenta.
Mientras dura el proceso de formación de su identidad el adolescente pasa por una etapa de
inacción. Se siente neutral. Descubre que hay mucha gente con ideales diferentes a los de sus
padres y que también sonpersonas respetables y respetadas.
Hasta ahora ha considerado infalible el mundo de sus padres. Se pregunta quién está en lo
cierto. ¿Eran verdaderamente malas las cosas que antes temía hacer? Examina sus propios
valores. ¿Son realmente suyos o son prestados? ¿Expresa tan solo las ideas de sus padres
simplemente por complacerlos? ¿Cuáles son realmente sus opiniones personales?
Si no encuentrarespuestas y no le satisfacen plenamente las ideas de sus padres puede
atravesar una fase de apatía y depresión. El futuro le puede parecer incierto.
Algunos adolescentes se sienten impulsados a dejar la escuela y pasar el tiempo viajando, en
pura contemplación y ocupan su tiempo tratando de “encontrarse a sí mismos”.
La mayoría de los que han atravesado este período difícil llegan a la...