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1. Observación
Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
2. Hipótesis
Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. Puede haber varias hipótesis parauna misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
3. Experimentación
Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
4. Teoría
Se hacen teorías de aquellashipótesis con más probabilidad de confirmarse como ciertas.
5. Ley
Una hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación.



PASOS DEL MÉTODO CIENTIFICO
1. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
2. Inducción: La acción y efectode extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
3. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.
4. Probar la hipótesis por experimentación.
5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6. Tesis o teoría científica (conclusiones).Explicación:
1. Observación: en este paso se observa cualquier objeto o proceso
2. Inducción: en este se recopilan varias observaciones y se juntan para poder plantear una hipótesis
3. Hipótesis: es una pregunta base la cual se quiere comprobar
4. experimentación: realizas varios procesos para tratar de comprobar la hipótesis
5. Antítesis: en este paso se muestra si la hipótesis es posible o no
6.Tesis: en esta se dan las conclusiones a las que llegaste mediante los pasos anteriores
EJEMPLO: ¿el pupitre soporta un peso de 500Kg?

Observación: vemos como es el pupitre, de que material, que tan reforzado es.

Inducción: averiguamos acerca de cómo se confeccionó el pupitre, de que materiales está compuesto, etc.

Hipótesis: ¿cuánto peso soportara el pupitre soporta 500 kg de peso?Experimentación: conseguimos algo que pese 300Kg y se lo ponemos arriba, si aguanta probamos con 400 y hasta 500 y si aguanta ponemos un poco más. Y vamos viendo que pasa... si se le doblan las patas... Si se está por romper...
Antítesis: tomamos nota de lo que sucedió en cada prueba, lo analizamos teniendo en cuenta lo que habíamos averiguado en el punto 2.
Tesis: de acuerdo a lo analizado en losresultados podemos concluir que la hipótesis era cierta (si soportó los 500Kg) o que no lo






Cinco pasos del método científico

Observación:

Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.Hipótesis:

Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis. Elobjeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

Experimentación:

Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.

Teoría:

Es una hipótesis...