ADOLESCENTES

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▪▪ INTRODUCCIÓN
▪▪ OBJETIVOS
▪▪ I. ATENCIÓN INTEGRAL A LAS Y LOS ADOLESCENTES
▪▪ II. ACCIONES PREVENTIVAS
▪▪ III. DETECCIÓN Y PREVENCIÓN OPORTUNA
▫▫ Factores protectores y factores de riesgo
-- Individuo
-- La familia
-- Amigos o pares
-- Establecimientos educativos
-- La comunidad
▫▫Clasificación de las etapas del desarrollo psicosocial
▫▫ Clasificación del desarrollo puberal
▫▫ Evaluación de trastornos visuales
▫▫ Trastornos de la menstruación
-- Dismenorrea
-- Síndrome pre menstrual
-- Amenorrea
▫▫ Prevención del embarazo en la adolescencia
▫▫ Aborto en la adolescencia
▫▫ Enfermedades de la mama
▫▫ Enfermedades del testículo y escroto
-- Epidedimitis/Orquitis
-- Torsión testicular-- Criptorquidia
▫▫ Acné
▫▫ Riesgo alimentario
-- Diagnóstico y tratamiento de la anemia
-- Pasos para una alimentación saludable
▫▫ Salud bucal
▫▫ Infecciones respiratorias agudas
-- Neumonía grave

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Las y los adolescentes

-- Neumonía
-- Resfriado común
-- Otitis aguda
-- Otitis crónica
-- Mastoiditis
-- Amigdalitis viral
-- Amigdalitis bacteriana
-- Guía de orientaciones en caso de IRA

▫▫ Tuberculosis
▫▫ Tuberculosis extrapulmonar
▫▫ Infecciones transmitidas por agua y alimentos
-- Enfermedad diarréica aguda con

las y los adolescentes

deshidratación grave-- Enfermedad diarréica aguda con deshidratación
-- Enfermedad diarréica aguda sin deshidratación
-- Enfermedad diarréica aguda
sanguinolenta (disentería)



-- Diarrea persistente con deshidratación
-- Diarrea persistente sin deshidratación
-- Hepatitis “A”
-- Fiebre tifoidea
-- Cólera
-- Parasitosis intestinal
▪▪ Geohelmintos
▪▪ Oxiuros
▪▪ Teniasis
▪▪ Giardiasis
▪▪ Amebiasis intestinal
--Pasos para preparar el suero oral
-- Planes de rehidratación
▪▪ Plan “A”
▪▪ Plan “B”
▪▪ Plan “C”
-- 10 Reglas de Oro
-- Enfermedades transmitidas por vectores

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▫▫ Hipotensión
▫▫ Signos de alerta para cáncer
▫▫Enfermedad renal crónica
▫▫ Infecciones de transmisión sexual
▫▫ VIH-SIDA
▫▫ Violencia sexual
▫▫ Evaluación del riesgo psicosocial en la familia
▫▫ Evaluación del riesgo psicosocial en educación
▫▫ Evaluación del riesgo psicosocial en sexualidad
▫▫ Evaluación del riesgo psicosocial en drogas
▫▫ Uso de alcohol
▫▫ Uso de tabaco
▫▫ Trastorno de Ansiedad
▫▫ Depresión
▫▫ Riesgo suicida
▫▫ Violencia
▫▫Trastornos de la conducta alimentaria
▫▫ Bulimia
--Anorexia

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--Dengue
--Malaria
--Chagas
--Leishmaniasis
--Oncocercosis
--Diabetes
--Hipertensión arterial

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--IV. ORIENTACIÓN A LAS Y LOS ADOLESCENTES, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

▫▫ Orientación a las y los adolescentes
▫▫Orientación a la familia y la comunidad

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Las y los adolescentes

Introducción
La adolescencia es la etapa de la vida comprendida entre las
edades de 10 a 19 años, es un período de transformación y marca el final de la niñez y el inicio de la vida adulta. Se divide en
tres etapas: adolescencia temprana (10 a 13 años), adolescenciamedia (14 a 16 años) y adolescencia tardía (17 a 19 años). La
salud y desarrollo de las y los adolescentes son elementos claves
para el progreso social, económico, cultural y político del país.
Esta etapa del curso de la vida es vulnerable y a la vez formativo,
moldea la manera como vivirán en los años adultos, cimentando el estilo de vida a través de hábitos que pueden convertirse
en factores...