adolesentes

Páginas: 3 (538 palabras) Publicado: 22 de abril de 2013
El enamoramiento adolescente es distinto del enamoramiento adulto, pero pasa por etapas similares que comienzan con la atracción física y la idealización de la persona amada, por lo que el amor quese tiene viene a ser más que nada una atracción hacia algo ideal, hacia una persona determinada sin mirar más allá de lo que se ve físicamente o, inclusive, negando los defectos o comportamientosnegativos que pudiera tener. De esta forma, los adolescentes, generalmente, se enamoran de aquellas personas que representan su ideal en algo, que les agradan físicamente y que tienen como modelos a seguiren cierta forma. Así, se enamoran de una chica guapa y popular, de un compañero inteligente, de alguien que pudiera representar lo que a ellos les gustaría ser o hacer, sin darse cuenta cabalmente deello.Cuando este enamoramiento resulta en un noviazgo, la situación genera mucha comodidad y alegría para las dos personas. Los adolescentes enamorados y que están en una relación, al no ver quedeben atender a cuestiones a mediano y largo plazo, solamente desean estar con el ser amado y que transcurra el tiempo en esa situación. Hay quienes dicen que no es bueno estar todo el tiempo juntos, perosi se fija, quienes dicen esto ya son jóvenes de más de 15 años, por lo que los chicos de 13, 14, 15, 16, e, incluso, hasta 17 años, pueden seguir manifestando este tipo de enamoramiento adolescente.Hay quienes toda su vida siguen así, pero eso es otro asunto.Al estar en una situación cómoda, los jóvenes que sostienen en noviazgo tiene su mente distraída en cualquier cantidad de cosas menos enla escuela. Esto sucede así ya que van incorporando el deseo de estar solamente con el novio o novia, junto con los referentes sociales que sobre la escuela se elaboran (que la escuela es aburrida, queno sirve de nada estudiar, que lo que se estudia no sirve para la vida diaria, que para qué ir a la escuela si uno no quiere, etc.). Imagine usted que el joven quiere estar todo el tiempo con su...
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