adolocensia

Y, LLEGÓ LA
ADOLESCENCIA

Guía para Padres y
Madres con hijos e
hijas adolescentes

Quiéreme cuando menos
me lo merezca,
que será cuando más
lo necesite

Edición: Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz
Dirección: Boni Cantero Sevilla
Coordinación: Begoña Vicinay Gil-García y
Sara Buesa Rodrígez, Servicio de Infancia y
Familia - Departamento de Intervención Social.
Mediadores: GerardoVillar, Nerea Laucirica,
Mikel Abal
Diseño Y Maquetación: Bell Comunicación
Publicitaria
Traducción al Euskera: Servicio Municipal de
Euskera
Impresión y Encuadernación: MCC Graphics
D.L.:

L a adolescencia es una etapa difícil. Se trata de un momento de transición
entre la niñez y la edad adulta, en la que la principal tarea del/la adolescente
es encontrar su propia identidad yadquirir autonomía. Para conseguir esto, los
y las adolescentes tienen que empezar a separarse de las figuras paternas,
pero ésta no es tarea sencilla, puesto que, aunque ya no son niños, tampoco
son todavía adultos y aún no tienen la madurez suficiente para conseguirlo. Así,
el/la adolescente vive un conflicto interno entre la fuerte dependencia que aún
tiene de sus padres y el deseo y la necesidadde independencia. Esta lucha
interna se expresa a menudo en forma de peleas y conflictos, especialmente
con los padres, ya que constituyen para el adolescente ese pilar que tanto
necesitan pero del que desean desprenderse, una fuente de seguridad y a su
vez de rechazo.
De este modo, la convivencia con un hijo o hija adolescente no suele ser fácil.
Los que hasta entonces eran niños y niñascomplacientes se muestran de
pronto vehementes y rebeldes. Cuestiones que anteriormente no suponían
ningún problema, tales como el uso del teléfono o el ordenador, los estudios,
los horarios de llegada a casa, la ropa, el manejo del dinero o las pequeñas
tareas domésticas, como hacer la cama y dejar ordenada la habitación,
comienzan a ser origen de verdaderas batallas o enfrentamientos.
Estecambio de actitud desconcierta muy a menudo a los padres, quienes no
saben muy bien cómo afrontar los conflictos permanentes con sus hijos/as.
Las estrategias que anteriormente utilizaban con ellos ya no funcionan y es
necesario adaptarse al nuevo momento evolutivo e ir modificando las normas
rígidas por límites más flexibles, negociados y acordados. Esto genera en los
padres sentimientoslógicos de inseguridad. Y es que resulta francamente
complicado encontrar el equilibrio entre mantener un control y una autoridad
sobre el/la adolescente y, al mismo tiempo, concederle progresivamente mayores
cotas de confianza y responsabilidad.
Esta Guía, ha sido realizada teniendo en cuenta las preocupaciones y el sentir
de los padres y madres de adolescentes que acuden al Programa Municipalde Mediación Familiar, creado como recurso de apoyo a la familia por el
Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, a través del Servicio de Infancia y Familia del
Departamento de Intervención social, y que lleva en marcha desde el año 2001.
Con ella se pretende facilitar un instrumento de ayuda, útil y sencillo, a muchos
padres y madres cuyos hijos e hijas han iniciado recientemente la adolescencia
oya llevan un tiempo en esta etapa.

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LA ADOLESCENCIA
REFLEXIONES SOBRE “El educar adolescentes”
A/ Es fundamental que padre y madre estén de
acuerdo en la forma de educar.
B/ La educación empieza en la infancia.
C/ Lo que funciona se mantiene, lo que no funciona se modifica.
D/ El elogio es un potente combustible para el motor de la acción.
E/ No abusemos de la “psicologíainversa”.
F/ Comunicación.
G/ Disfrutar juntos.
H/ Límites, autoridad, sanciones, castigos…
reflexiones sobre “lo desagradable” del educar.

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ÍNDICE
3

LO QUE SI FUNCIONA CON LOS Y LAS
ADOLESCENTES

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4

LO QUE NO FUNCIONA CON LOS Y LAS
ADOLESCENTES

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5

DECÁLOGO DEL PROGRAMA MUNICIPAL DE
MEDIACIÓN FAMILIAR

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6

¿CÓMO PUEDE...