Adquirir Conocimiento

Páginas: 3 (652 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2012
Actividad de Adquisición del conocimiento
Toda cultura ha formado una serie de ideas, “teorías” o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad; de esta manera, las personas hancreado explicaciones sobre el universo que las rodea. La ciencia es una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o descrito.
La curiosidad por conocer semanifiesta en el ser humano desde la infancia, al preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente. De manera similar, en su evolución, el hombre va asociado ideas que le permiten definir loque sucede a su alrededor. La mayor parte de las explicaciones, tanto del niño como del hombre primitivo, son de carácter mágico y no científico, porque la explicación científica no es la primera queha utilizado el ser humano para comprender lo que esta a su alrededor. Aun en la actualidad, estas coexisten con interpretaciones mágicas y religiosas de los fenómenos, por lo que es muy comúnobservar que los fenómenos naturales y sociales sean definidos desde la religión, la magia, el mito y la ciencia. Por ello, no hay que olvidar que la ciencia es una posibilidad de explicación de lo queexiste, es una forma de responder a las interrogantes que el hombre se ha planteado a lo largo de su historia. En los inicios de la ciencia no había una clara distinción entre lo que hoy llamamosreligión y ciencia, pues la misma persona solía dedicarse indistintamente a ambas. A lo largo del desarrollo de la humanidad han existido un sinfín de circunstancias que han obstaculizado o alentado eldesarrollo de la ciencia, a tal grado que permiten identificar periodos históricos cuando los científicos no solo fueron menospreciados, sino incluso atascados, y otros cuando su trabajo fuedecididamente alentado.
En la actualidad, la actividad científica comienza con la observación y el registro de los fenómenos o de los objetos que se están estudiando.
Es importante poner énfasis en que los...
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