adquisicion del aprendizaje

INFORME DE LA ADQUISICION DEL APRENDIZAJE Y SUS VARIABLES
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores comoresultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas variables, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
Es posible considerara estas variables en dos categorías: cognitiva y afectivo-social. El primer grupo también se puede denominar de variables intrapersonales, incluye aquellos factores intelectuales que podemosconsiderar “objetivos”, como es la estructura cognitiva, la disposición respecto al desarrollo, la capacidad intelectual, la práctica y los materiales didácticos. En el segundo grupo, se consideran losfactores afectivos y sociales del aprendizaje o factores situacionales: variables motivacionales y actitudinales, factores sociales y de grupo y características del profesor, entre otros.
Las variablesintrapersonales y las socio-afectivas son las que afectan el aprendizaje del alumno como la disposición del desarrollo y se refiere a que éste debe ser capaz de llevar a cabo lo que la tarea deaprendizaje en cuestión le demande, es decir, debe poseer el aprendizaje previo requerido, otra variable seria la motivación, la cual es considerada como un factor determinante del aprendizaje, es decir, comola causa de que se logren los objetivos de aprendizaje establecidos. Esta motivación de los alumnos para alcanzar o lograr el aprendizaje puede ser de tres tipos: cognoscitiva, este tipo de motivaciónes de logro, ya que el alumno tienen la necesidad de adquirir conocimientos y de resolver conocimientos académicos, otra seria pulsión de mejoramiento del yo, se refiere a la motivación que dirige elalumno a lograr su meta de aprendizaje porque desea lograr un estatus: a mayor nivel de escolaridad, mayor nivel u oportunidad laboral y socioeconómica, y por último tenemos la pulsión afiliativa,...