Adquisicion Del Codigo Escrito

Aquisición del código escrito
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El código no nace con nosotros almacenado en el cerebro, sino que lo absorbemos delexterior. Podemos tener o no una capacidad innata para adquirirlo, pero los conocimientos lingüísticos vienen del exterior.
Entre las actividades que podrían servir para este objetivo podemos citar:la lectura y la comprensión e textos, la memorización de fragmentos literarios, la copia, el estudio de reglas gramaticales, etc. Todas ellas son prácticas habituales en los cursos de lenguao redacción e incluso en la vida cotidiana.
Las investigaciones demuestran que la comprensión lectora es la habilidad lingüística que está más relacionada con la expresión escrita y que es laactividad didáctica que parece ser más efectiva para la adquisición del código. No es un descubrimiento nuevo. Los maestros han insistido siempre en que la mejor forma de aprender a escribires leyendo. Como conclusion, decir que:
* La comprensión lectora, la lectura por placer, es con creces la actividad más eficiente para adquirir el código. Además parece ser imprescindible:todos los buenos escritores son o han sido durante un largo periodo de su vida, buenos lectores.
* Los experimentos no aportan datos claros sobre el valor de las prácticas de escritura,pero sí que demuestran que son bastante menos efectivas que la lectura.
* La corrección del profesor no es siempre útil. Sólo es efectiva cuando se realiza durante el proceso de composicióndel texto y, por tanto, cuando el alumno puede incorporarla en la redacción del texto.
* La instrucción gramatical no es demasiado útil para adquirir el código. Se obtienen mucho mejoresresultados mediante la lectura.
* Se puede utizar estas dos estrategias para adquirir la ortografía: visualizar la palabra y segmentarla en sílabas y buscar regularidades en otras palabras.