Adquisicion del lenguaje

Adquisición del lenguaje

Etapas en el proceso de adquisición del lenguaje
Las primeras palabras. Despues de la primera palabra, durante los siguientes 3 o 4 meses los niños van aumentandolentamente su vocabulario hasta tener alrededor de 10 palabras. Luego, el léxico crece con rapidez. A los 20 meses el vocabulario incluye unas 50 palabras. La segunda característica de este periodo es la“subextensión”. Los niños usan una palabra para cubrir una gama de conceptos. Por ejemplo la palabra “guau guau” que se refiera a todos los animales con esta misma expresión.
Primeras oraciones:alrededor de los 18 meses, muchos niños ingresan a la etapa de dos palabras. Empiezan a unir palabras en oraciones como “libro papa”, “carro juega”, “leche ida” o “más luz”, todo esto se trata del hablatelegráfica. Durante casi un año, los pequeños siguen concentrándose en las palabras esenciales aunque hagan oraciones mas largas. Los niños empiezan a hacer mas complejo su lenguaje agregando plurales,terminaciones para los verbos como: ado o ando y nexos como: y, pero, en.
Aprendizaje de la gramática: es cuando empiezan a aprender las reglas, sobrerregularizan las palabras al aplicar las reglas acualquier cosa. Los niños que poco antes decía “nuestro carro esta descompuesto” empiezan a insistir en “nuestro carro esta descomponido”. Otro aspecto de la sobrerregularización del lenguaje atañeal orden de las palabras en la oración. Como el orden usual es sujeto-verbo-predicado, los preescolares que acaban de dominar las reglas del lenguaje tienen problemas con las oraciones que presentanun orden diferente.
Aprendizaje del vocabulario: durante los años preescolares los niños aprenden con gran rapidez las palabras nuevas y duplican su vocabulario mas o menos cada 6 meses entre los 2 ylos 4 años, de alrededor de 200 a 2000 palabras.

Desarrollo del lenguaje en los años escolares
Pronunciación: casi todos los niños del primer grado dominan la mayor parte de los sonidos de su...