Adquisicion Del Lenguaje

PSICOLINGÜÍSTICA
CHOMSKIANA
Modelos de adquisición del lenguaje

Marco de discusión


Tradición filosófica y psicológica occidental
sobre la naturaleza humana.



Aplicación del saber actualsobre la mentecerebro para hallar nuevas respuestas.



Programa de investigación abierto y
flexible en torno a un conjunto de hipótesis
fundamentales.

Problemas (interrogantes)


¿Qué es el sistemade conocimiento
lingüístico?



¿Cómo se origina el conocimiento lingüístico?



¿Cómo se utiliza el conocimiento lingüístico?



¿Cuáles son los mecanismos físicos del
conocimiento lingüístico?¿Qué es el sistema de conocimiento
lingüístico?
G.U.
Principios

LENGUAJE

G.G.
Parámetros

LENGUA

EXPRESIÓN

Descripción

Observación

ENTORNO

Explicación

¿Qué es el sistema de
conocimientolingüístico?
Lenguaje: componente del complejo
sistema de la mente-cerebro.
Lengua: sistema cognitivo con
propiedades específicas.
Gramática: sistema generativo de frases
bien formadas.

¿Qué es elsistema de
conocimiento lingüístico?
Principios y parámetros
Formación de frases causativas.
Ver ejemplo
Dependencia estructural. Ver ejemplo
Posibilidad de categorías vacías.
Ver ejemplo
Casos y rasgossemánticos. Ver ejemplo

¿Qué es el sistema de
conocimiento lingüístico?
Principios y parámetros
Límite de componentes “a”. Ver ejemplo
Uso de prep. “a” en acusativo. Ver ejemplo
Asimetría sujeto –objeto. Ver ejemplo

¿Cómo se origina el
conocimiento lingüístico?


Problema de Platón: Menón, Socrates y el
esclavo.



Propuesta chomskiana: herencia biológica
genéticamente determinada.

No se explica por los mecanismos que
propone el conductismo.



Ejemplo: reglas de dependencia estructural.

¿Cómo se utiliza el
conocimiento lingüístico?
Percepción
lingüística

Aspectos
Problemade Descartes.
Producción
lingüística

Uso creativo del lenguaje.
Principal diferencia con otras
especies.

¿Cuáles son los mecanismos
físicos del conocimiento
lingüístico?


Pocas respuestas.

...