Adquisiscion De Una Segunda Lengua.
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2011
Aldadis.net La revista de educación Mayo de 2006 Número 9
Depósito Legal: AL-61_2004 ISSN: 1697-8005
La adquisición de una segunda lengua factores psicológicos, factores afectivos/emocionales.
Rosa María Corredera Martos.
La lengua implica interacción con los demás. Los factores psicológicos juegan un papel importante en el éxito de un alumno al adquirir y utilizar una segunda lengua.Un estudiante es al mismo tiempo un individuo y el miembro de un grupo de personas. En este artículo, hablaré sobre los alumnos como individuos. Una persona, como individuo, tiene rasgos que lepermiten funcionar de maneras distintas y enfrentarse a distintas situaciones con un estilo único y personalizado. Estos factores individuales tienen influencia sobre la adquisición de una segunda lengua,así como la naturaleza de la misma lengua. Los factores psicológicos pueden dividirse en dos categorías: afectivos o emocionales y cognitivos, aunque no hay una separación clara entre los factoresafectivos y cognitivos. El dominio de una lengua crea en los alumnos una respuesta afectiva o emocional: diversión, orgullo, etc., pero también se puede considerar cognitivo el trabajo de dominar unalengua (una segunda lengua). Los profesores tienen que ser conscientes de estos factores y trabajar con los alumnos para ayudarles a mejorar su aprendizaje. FACTORES AFECTIVOS O EMOCIONALES El campoafectivo es el medio a través del cual los individuos son conscientes de su entorno, responden al mismo con sentimientos, y actúan de acuerdo con ellos. Algunos de estos sentimientos son: Autoestima. Unagran parte de los sentimientos de una persona, tienen que ver con la forma en que esa persona se siente consigo misma. Según Schumann, hay tres aspectos dentro de la autoestima: Global. ( lavaloración general de uno mismo ) Específica ( auto evaluación en varias situaciones de la vida, por ejemplo, en el trabajo y en características individuales, como son la personalidad y la inteligencia)...
Depósito Legal: AL-61_2004 ISSN: 1697-8005
La adquisición de una segunda lengua factores psicológicos, factores afectivos/emocionales.
Rosa María Corredera Martos.
La lengua implica interacción con los demás. Los factores psicológicos juegan un papel importante en el éxito de un alumno al adquirir y utilizar una segunda lengua.Un estudiante es al mismo tiempo un individuo y el miembro de un grupo de personas. En este artículo, hablaré sobre los alumnos como individuos. Una persona, como individuo, tiene rasgos que lepermiten funcionar de maneras distintas y enfrentarse a distintas situaciones con un estilo único y personalizado. Estos factores individuales tienen influencia sobre la adquisición de una segunda lengua,así como la naturaleza de la misma lengua. Los factores psicológicos pueden dividirse en dos categorías: afectivos o emocionales y cognitivos, aunque no hay una separación clara entre los factoresafectivos y cognitivos. El dominio de una lengua crea en los alumnos una respuesta afectiva o emocional: diversión, orgullo, etc., pero también se puede considerar cognitivo el trabajo de dominar unalengua (una segunda lengua). Los profesores tienen que ser conscientes de estos factores y trabajar con los alumnos para ayudarles a mejorar su aprendizaje. FACTORES AFECTIVOS O EMOCIONALES El campoafectivo es el medio a través del cual los individuos son conscientes de su entorno, responden al mismo con sentimientos, y actúan de acuerdo con ellos. Algunos de estos sentimientos son: Autoestima. Unagran parte de los sentimientos de una persona, tienen que ver con la forma en que esa persona se siente consigo misma. Según Schumann, hay tres aspectos dentro de la autoestima: Global. ( lavaloración general de uno mismo ) Específica ( auto evaluación en varias situaciones de la vida, por ejemplo, en el trabajo y en características individuales, como son la personalidad y la inteligencia)...
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