Adqusicion

Bloque 1
Tema 2. Las oportunidades y los retos para el desarrollo lingüístico de los niños en la educación preescolar

Actividad 4. Leer el texto de Ferreiro, “Leer y escribir en un mundocambiante”, y comentar los siguientes planteamientos de la autora:

• “...Hay niños que ingresan a la lengua escrita a través de la magia, una magia cognitivamente desafiante, y niños que entran a lalengua escrita a través de un entrenamiento consistente ‘habilidades básicas:
Cada niño nace con capacidades y habilidades diferentes, que se van desarrollando con el trascurso del tempo, así quepodemos decir que unos tendrán más habilidad que otros en las distintas actividades. Podemos argumentar que los niños que aprenden a escribir con “magia” tienen un aprendizaje mejor, ya que esto loadquieren de una manera gustosa, a diferencia del niño que lo recibe con obligación es de más dificultad.

• “...Los niños no pueden dejar de aprender porque no pueden dejar de crecer... ”:
Es muy cierto,como dice el dicho “para crecer hay que aprender”, y cada día debemos aprender más, y los niños por naturaleza en ellos despierta el descubrir el mundo, así que no podemos impedir que el niño deje deaprender.

• “...Los niños piensan a propósito de la escritura y... su pensamiento tiene interés, coherencia, validez y extraordinario potencial educativo”:
Por supuesto que sí, y deben tener unamotivación por parte de los padres, familiares y maestros, porque al ir observando imágenes y las letras que están en su alrededor se cuestionan lo que quieren decir, se interesa y facilita elaprendizaje de la escritura.

Organizar un panel en el que se discutan las siguientes cuestiones:

• ¿Por qué leer y escribir son construcciones sociales?
Pues la preparación que uno tiene, es partede la seguridad que tendrás, y ya que la escritura y lectura es una de las bases para conocer al mundo, además que son una herramienta para tener una mayor socialización.

• ¿Cuáles aspectos...