Adrián E Sordos Misi Morales

Adrián E. Colón Bezares 10ch 16 de noviembre 2015

La Sordera y la Pérdida de la Capacidad Auditiva

ElActa para la Educación de los Individuos incluye impedimento del oído y sordera. El termino impedimento a menudo es usado para describir gran variedad de pérdidas de la capacidad auditiva. Cada añonacen en los Estados Unidos 24,000 niño con pérdidas de audición. La sordera no ocurre siempre al nacer. El Departamento de Educación de los Estados Unidos informa que durante el año escolar 2003, másde 72 niños de 6 a 21 reciben servicio de educación de impedimento auditivo. El sonido se mide por su volumen o intensidad y su frecuencia o intensidad. Los impedimentos pueden ocurrir en cualquieraso ambas área. Los niños cuya pérdida de la capacidad auditiva es mayor de 90 decibelios so considerado sordo. Hay cuatro tipos de pérdidas de la capacidad auditiva: conductivas, sensorioneurales,mixta y central. La comunicación es bien importante para los niños que tienen sordera. La Comunicación Total es un método que combina el método oral, métodos de signos y alfabeto manual. La perdida dela capacidad auditiva no afecta la habilidad de comprender. Se le hacen más difíciles comprender vocabulario, gramática, orden alfabético, expresiones, y otros aspectos. Los padres y personas de laescuela también trabajan juntos para desarrollar un Programa Educativo Individualismo. El IEP debe incluir metas anuales, los servicios que el niño recibirá como parte de su educación especial, y muchomás. Pienso que esta lectura me ayudo mas entender a los sordos. También la dificulta de ellos tienen en comunicarse. Las diferentes enfermedades que puede tener un sordo. Lo más que me impacto son laspersonas que los ayudan. Esta personas que los ayudan para que no se sientan aislados o fuera de la comunidad. Es impresionante como los sordos pueden leer los labios y como se pueden comunicar....