adrian santamaria

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA


PLANTEL REFORMA


ACTIVIDADES PARA ENTREGAR

PROFESOR. MINJARES


EQUIPO:
FABIOLA ESTRADA
ZULEIMA GONZALEZ
ABRAHAM RANGEL
JOSE LUIS MACHUCA
MARTIN VELAZQUEZ

503 V

03 NOV 2013



Menciona 10 actividades del hombre donde el uso del agua sea un factor insustituible.
1.tomar agua


2.la agricultura


3.la ganadería4.la fabricación de productos


5.alimentos


6.fuente de vida


7.limpieza


8.energía


9.electricidad


10.ciclo de agua

1.- Como clasificarias los elementos erosivos que detectaste?
Erosion fluvial, erosion de plantas y animales y erosion antropica.

2.- Cuantos de estos tienen que ver con la actividad del ser humano?
1 solamente

3.- Cuales son?
La de lasconstrucciones de viviendas y establecimientos comerciales.

4.- Consideras que es posible aminorar las consecuencias de la erosion?
Si

5.- Si tu respuesta fue afirmativa. De que forma se podrian aminorar?
Simplemente tratar de dejar que se realizen las construcciones tanto grandes como peque;as para dejar de da;ar el suelo.

6.- Que elementos erosivos naturales encontraste?
Las calles pues laserosiones fueron provocadas por las lluvias, y la de las tarantulas por las madrigueras que hacen para vivir.








Actividad 2Pag. 146
Contesta correctamente el siguiente ejercicio, escribiendo en los paréntesis de la
primera columna la letra F si el enunciado hace alusión a intemperismo físico; o la letra Q, si éste se refiere a intemperismo químico. En la siguiente columna deparéntesis, escribe el número correcto según se relacione cada enunciado correctamente con los conceptos enlistados en la última columna.

( F) (3 ) Es el resultado del choque o fricción de los cuerpos
rocosos y arenosos arrastrados por el aire o por el agua.
La constante fricción entre las rocas, constituye un elemento
muy activo de desgaste y desintegración

( F ) ( 2 ) En lasáreas desérticas de Sonora, las diferencias de
temperatura entre el día y la noche provocan cambios bruscos de
temperatura de las rocas; éstas se dilatan y se contraen
constantemente, hasta que se rompen.

( F ) ( 1 ) Cuando el agua que penetra en las grietas de las rocas
se congela, se expande y por lo tanto aumenta su volumen
incrementando la presión sobre las paredes delas rocas lo cual
provoca que éstas se fragmenten.

( F ) ( 4 ) Las raíces de las plantas se introducen en las grietas de
las rocas para buscar nutrientes; cuando crecen, ejercen mayor
presión sobre las rocas y las fragmentan.

( Q ) ( 7 )Cuando un mineral cambia su estructura molecular
como resultado de la absorción de agua, aumenta el tamaño de la roca,
lo quela hace más suave y fácil delfragmentar.

( Q ) ( 6 )La disolución de dióxido de carbono en agua, promueve
la disolución de los minerales de las rocas, favoreciendo el desgaste y
fragmentación de las rocas.

( Q ) ( 5 ) La combinación de los minerales de una roca con el
oxígeno, en ambientes húmedos, provoca que ésta se haga más suave,
lo cual finalmente hace quese fragmente.



Actividad 3 Pag. 176
Lee atentamente cada uno de los textos que hacen alusión a las propiedades del agua de los océanos y escribe en la primera columna de paréntesis, el número correspondiente de la lista de conceptos que se encuentra en la última columna, que responda correctamente a la definición. En la segunda columna escribirás la letra Q si se refiere a una propiedadquímica, o la letra F si el texto hace alusión a una propiedad física.

(F ) (4 ) Propiedad del agua que la distingue por sus
diferentes tonalidades en su pigmentación.

( Q) ( 5) Término que se refiere a la cantidad de cloro por
litro de agua.

(F ) (2 ) Término que se refiere a la cantidad de calor que
tiene el agua.

(Q ) (6 ) Relación entre la concentración de iones...