Adrian Welsh Gimate

Gimate-Welsh, A.(1999). "Ferdinand de Saussure". Introducción a la lingüística. Modelos y reflexiones actuales. México D.F.: Fondo de Cultura Económica
Reseñado por:
Stephanía Bonilla Bello
Diana Patricia Mendoza

Mexicano. Lingüista y semiólogo.AdrianGimate Welsh se desempeña como profesor e investigador en el área de Semiología Literaria del Departamento de Filosofía de la Universidad Autónoma Metropolitana (Iztapalapa). A lo largo de su carrera Gimate ha realizado diferentes estudios que le han permitido consolidarse no solamente como profesor, sino como investigador y lingüista, entre ellos destacan su Licenciatura en Humanidades,Maestría en Ciencia Lingüística (MS) en Georgetown University en Washington D.C., y su Doctorado en Lingüística y Literatura Hispánicas en el El Colegio de México. Una de sus publicaciones más importantes es la “Introducción a la lingüística.Modelos y reflexiones actuales”, 2007.Actualmente Gimate-Welsh se desempeña como Coordinador de la Maestría y Doctorado en Estudios Sociales de la UniversidadAutónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, de 2010 hasta el día de hoy.
El propósito del siguiente texto es reseñar el capítulo denominado "Ferdinand de Saussure" escrito por Gimate-Welsh, con el que pretende acercarse al "Curso de lingüística General” al compilar las conferencias del tercer curso impartido en la Universidad de Ginebra en los años 1910 y 1911. En este capítulo Gimate abarcaalgunas de las características fundamentales de la lingüística, características que serán mencionadas y explicadas en el siguiente orden: el objeto de estudio de la lingüística y algunas de las dicotomías que subyacen de este: habla – lengua, significado – significante, sintagma – paradigma y el método seguido de las dos dicotomías restantes que se derivan de él: lingüística interna – lingüísticaexterna y sincronía – diacronía; después de esto y para concluir se dará una valoración acerca de la importancia de la lingüística en el que hacer docente.
El “Curso de lingüística general” de Ferdinand de Saussure amplía la perspectiva de la lingüística, ya que deja de encaminarse en el funcionamiento y el concepto del lenguaje y decide acercarse a la investigación de éste, abocado a la constituciónde “la ciencia del lenguaje”. Debido a que el lenguaje es heterogéneo y heteróclito, es decir, el lenguaje está ligado a elementos físicos, psicológicos y fisiológicos que no permiten que ésta se conciba como ciencia independiente y autónoma por lo cual se hace inaccesible y no puede ser estudiado, es por tal razón que se descarta como objeto de estudio de la lingüística; la

lengua por otraparte es deslindada y homogénea, independiente de los individuos y presenta todas las características es por esto que se concibe como el objeto de estudio de la lingüística.
Ferdinand de Saussure expone en su “Curso de lingüística general” diversas dicotomías y comparaciones cuya base es el estructuralismo, movimiento desarrollado por él mismo, en el que cada elemento es importante por símismo y por la relación que tiene con los demás, buscando llegar a la unidad. Desde el objeto de estudio “la lengua” Ferdinand de Sausurre propuso tres de sus cinco dicotomías que son retomadas por Gimate, la primera de ellas habla – lengua; la lengua es definida como el “sistema de expresiones convencionales usado por una comunidad y el habla como el uso individual del sistema…” (Alonso, 1945, p.7). Pese a esta oposición, el habla se hace ineludible para que la lengua presente una existencia innegable y la lengua se hace necesaria para que el habla se manifieste.
La segunda significado – significante o concepto e imagen acústica, con dos propiedades fundamentales: carácter arbitrario y naturaleza lineal. Los sonidos (conceptos) emitidos por el hablante, con intención de comunicar,...