Adriana moreno
Páginas: 4 (855 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2011
Investigación en Psicología I
Luz Adriana Moreno Rincón:
RESEÑA EMPÍRICA.
Programas dirigidos a adolescentes de educación media para el entrenamiento en habilidades sociales con el fin dedisminuir el consumo de tabaco y alcohol
Santiaga Enriqueta Esparza Almanza.
Sandra Cristina Pillon.
Marzo-Abril del 2004
base de datos radalyc.
Rev Latino-am Enfermagem 2004 Marzo-Abril;12(número especial):324-32.
Psicología
Autoestima; estudiante; educación media; tabaco-alcohol; enfermería.
¿Cómo al fortalecer la autoestima y la asertividad se puede dar una disminución en elconsumo de tabaco-alcohol?
La Tercera Encuesta Nacional de Adicciones realizó una encuesta en México con el fin de obtener información de cómo se encontraba la frecuencia de consumo de droga encomparación de otros países de América Latina. De acuerdo a los resultados registrados el Modelo de Etapas Motivacionales de Componentes Múltiples (McMOS), formulo cinco etapas en las que se da laadquisición del consumo de drogas, al tenerlas muy en claro se puede llegar a prevenir la motivación para que la persona piense en las consecuencias antes de consumir, también se puede retardar el iniciodel consumo, la primera etapa trata sobre la pre contemplación, después sigue la contemplación, la preparación, la acción del consumo y por último el consumidor utiliza la sustancia con menorfrecuencia hasta tal punto en el que no la necesita. En Monterrey se encuentra los adolescentes en gran parte en la etapa de adquisición pre contemplación para el uso de tabaco-alcohol por lo que la Teoríadel Aprendizaje Social (TAS) propone una forma para disminuir el consumo de sustancias, ya que se pretende proporcionar conocimiento acerca de cómo se debe evitar la influencia de la sociedad para eluso de estas. La autoestima es de gran ayuda para resistir y evitar algunas acciones que son influidas por la sociedad como el consumo de alcohol, drogas, tabaco.
Para llegar a una solución eficaz...
Luz Adriana Moreno Rincón:
RESEÑA EMPÍRICA.
Programas dirigidos a adolescentes de educación media para el entrenamiento en habilidades sociales con el fin dedisminuir el consumo de tabaco y alcohol
Santiaga Enriqueta Esparza Almanza.
Sandra Cristina Pillon.
Marzo-Abril del 2004
base de datos radalyc.
Rev Latino-am Enfermagem 2004 Marzo-Abril;12(número especial):324-32.
Psicología
Autoestima; estudiante; educación media; tabaco-alcohol; enfermería.
¿Cómo al fortalecer la autoestima y la asertividad se puede dar una disminución en elconsumo de tabaco-alcohol?
La Tercera Encuesta Nacional de Adicciones realizó una encuesta en México con el fin de obtener información de cómo se encontraba la frecuencia de consumo de droga encomparación de otros países de América Latina. De acuerdo a los resultados registrados el Modelo de Etapas Motivacionales de Componentes Múltiples (McMOS), formulo cinco etapas en las que se da laadquisición del consumo de drogas, al tenerlas muy en claro se puede llegar a prevenir la motivación para que la persona piense en las consecuencias antes de consumir, también se puede retardar el iniciodel consumo, la primera etapa trata sobre la pre contemplación, después sigue la contemplación, la preparación, la acción del consumo y por último el consumidor utiliza la sustancia con menorfrecuencia hasta tal punto en el que no la necesita. En Monterrey se encuentra los adolescentes en gran parte en la etapa de adquisición pre contemplación para el uso de tabaco-alcohol por lo que la Teoríadel Aprendizaje Social (TAS) propone una forma para disminuir el consumo de sustancias, ya que se pretende proporcionar conocimiento acerca de cómo se debe evitar la influencia de la sociedad para eluso de estas. La autoestima es de gran ayuda para resistir y evitar algunas acciones que son influidas por la sociedad como el consumo de alcohol, drogas, tabaco.
Para llegar a una solución eficaz...
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