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Páginas: 4 (801 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
Los Derechos Culturales:
Estos derechos se ocultan a sus poseedores para ser integrantes activos de la comunidad a la que pertenecen, desde el punto de vista de un acceso a la educación, a lasproducciones artísticas, científicas, literarias, o cualquier otra manifestación de la cultura.
Gran parte de estos derechos se hallan enumerados en el Pacto Internacional de Derechos Económicos,Sociales y Culturales, con jerarquía constitucional.
Allí se reconoce el derecho de toda persona a la educación y se establece la obligatoriedad de la enseñanza primaria (art. 13). También seestablecen, por ejemplo, que toda persona tiene derecho a participar en la vida cultural y gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones (art. 15, inciso 1). Por medio de este pacto,los estados que los han asumido, entre otros compromisos la responsabilidad de adoptar las medidas necesarias para conservar, desarrollar y difundir la ciencia y la cultura, así como también de respetarla libertad necesaria para la investigación científica y la actividad creadora (art. 15, inciso 2-4).
Entonces podemos leer en la Constitución Nacional, primera parte, el articulo 14:
“Todoslos habitantes de la Nación gozan los siguientes derechos conformes las leyes que reglamentan su ejercicio; a saber:
De trabajar y ejercer toda industria licita; de navegar y comerciar; de peticionara las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse confines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender.”
De aquí destacamos la ultima parte donde habla del derecho a enseñar y aprender. Derecho a enseñar es aquel que toda persona tienede impartir aquellos conocimientos que posee, y el derecho aprender es el derecho correlativo que tiene de capacitarse; de adquirir conocimiento. Por lo tanto aprender es un derecho, y un deber...
Estos derechos se ocultan a sus poseedores para ser integrantes activos de la comunidad a la que pertenecen, desde el punto de vista de un acceso a la educación, a lasproducciones artísticas, científicas, literarias, o cualquier otra manifestación de la cultura.
Gran parte de estos derechos se hallan enumerados en el Pacto Internacional de Derechos Económicos,Sociales y Culturales, con jerarquía constitucional.
Allí se reconoce el derecho de toda persona a la educación y se establece la obligatoriedad de la enseñanza primaria (art. 13). También seestablecen, por ejemplo, que toda persona tiene derecho a participar en la vida cultural y gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones (art. 15, inciso 1). Por medio de este pacto,los estados que los han asumido, entre otros compromisos la responsabilidad de adoptar las medidas necesarias para conservar, desarrollar y difundir la ciencia y la cultura, así como también de respetarla libertad necesaria para la investigación científica y la actividad creadora (art. 15, inciso 2-4).
Entonces podemos leer en la Constitución Nacional, primera parte, el articulo 14:
“Todoslos habitantes de la Nación gozan los siguientes derechos conformes las leyes que reglamentan su ejercicio; a saber:
De trabajar y ejercer toda industria licita; de navegar y comerciar; de peticionara las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse confines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender.”
De aquí destacamos la ultima parte donde habla del derecho a enseñar y aprender. Derecho a enseñar es aquel que toda persona tienede impartir aquellos conocimientos que posee, y el derecho aprender es el derecho correlativo que tiene de capacitarse; de adquirir conocimiento. Por lo tanto aprender es un derecho, y un deber...
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