Adscripciones

Páginas: 2 (388 palabras) Publicado: 26 de abril de 2012
ANEXO E INFORME DE CÁTEDRA - Desempeño de Adscriptos
Expte. Nº .......................................

Carrera:................................................................................................................................................... (Nombre completo de la carrera de grado) Cátedra:..................................................................................................................................................

(Nombre completo de la asignatura)

Apellido/s y Nombre/s del profesional adscripto:................................................................................... Documento de Identidad: L.E. / L.C. / D.N.I. N° .......................................................................................

Resolución Nº.................................... Período evaluado: ....................................................................
Puntúe utilizando la siguiente escala: 5. Excelente: cumple en forma excelente el aspecto aevaluar. 4. Muy Bueno: cumple sobradamente el aspecto a evaluar. 3. Bueno: cumple bien el aspecto a evaluar. 2. Medio: cumple en forma suficiente el aspecto a evaluar. 1. Pobre: no cumple suficientementecon el aspecto a evaluar.

CONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES

Entiende las funciones y responsabilidades del adscripto Posee los conocimientos y habilidades necesarios para el desarrollo de laadscripción

Pobre Medio Bueno O O O O O O

Muy Excelente Bueno O O O O

PLANIFICACIÓN Y RESOLUCIÓN Pobre Medio Bueno Trabaja en forma organizada Desempeño individual O Es capaz de identificar problemas Reaccionarápidamente ante las dificultades O O O O O O O O O O O O O O O O O Muy Excelente Bueno O O

ANEXO E INFORME DE CÁTEDRA - Desempeño de Adscriptos
PRODUCTIVIDAD Pobre Medio Bueno Consigue losobjetivos Puede manejar varios proyectos a la vez O O O O O O O O Muy Excelente Bueno O O

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Pobre Medio Bueno Articula ideas de forma eficaz Participa en las reuniones O Sabe...
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